1.Детство время золотое 2.Где дешево, там и дорого. 3.Старый друг - лучше новых двух 4.Белый заяц бел, да цена ему пятнадцать копеек. 5.У насмешливого зубы белы. 6.Бодливой корове Бог рог не даёт 7.Ласково слово, как весенний день.
Горючими слезами обливаемся.В милом нет постылого, а в постылом нет милого.Званый гость убыточен. У насмешливого зубы белы.Много хороших, да милого нет. Вали с больной головы на здоровую. Ласково слово, что весенний день.Бодливой корове бог рог не дает.Не рад больной и золотой кровати. Добрый жернов все смелет, плохой сам смелется.Последняя удача лучше первой.Бархатный весь, а жальце есть.Плохому по уши, удалому по колена.Равные обычаи – крепкая любовь. От лихого не услышишь доброго слова. Драчливый петух жирен не бывает.Молва людская, что волна морская.Нехваленая девка дороже хваленой. К чистому поганое не пристанет. Выношенная шуба не греет. В добром житье сами кудри вьются, в худом секутся.Где моя суженая, там моя и ряженая.Завистливый по чужому счастью сохнет. Худой сватается, хорошему путь кажет.Слезливый слезами обольется, а смешливый со смеху надорвется. Затеял шутку: потерял лисью шубку.Хорошее лежит, а худое далеко бежит.Нищий болезней ищет, а к богатому они сами идут. Кумушкины слезки на базаре дешевы.Старый, что малый, а малый, что глупый. Здоровому все здорово. Вот из них выбери может подойдет что нибудь
1 Закон единства и борьбы противоположности Пример 1: Политические партии-все тянут в разные стороны имеют зачастую противоположные программы, но цель одна развитие государства. Пример 2: Хищники и травоядные, не будет хищников травоядные будут болеть и становится слабыми (хищников называют санитарами леса) , не будет травоядных хищники погибнут. Пример 3: В физике на лежащие тело действует сила тяжести и на него действует сила реакции опоры одновременно.
2. Закон перехода количества в качество Пример 1: Человек в детстве изучает азбуку, когда много букв они превращаются в слова, много слов в книги, мысли и т. д. Пример 2: Хищник охотится в начале у него неполучается и он ловит мелких грызунов, но с количеством раз которых он ходит на охоту он становится опытнее, и может затрачивать меньше сил и ловить более вкусного зверя. Пример 3: Глина-если её обжечь получится Кирпич-Кирпич имеет простую форму но если их сложить в определённом порядке можно построить кирпичный дом появятся новые качества, а из простой глины нельзя.
3. Закон отрицания отрицания (самый сложный для понимания) Закон этот заключается том, что в процессе развития предмет, его свойство переходит в свою противоположность (отрицается) - существование переходит в несуществование, притягивание в отталкивание и т. д. - затем следует еще один переход (еще одно отрицание) и прежний предмет, прежнее свойство проявляется, если идет развитие, на новой ступени. Пример 1: Человек чемуто учится является учеником. Потом когда он много знает он может научить других он становится учителем, но поскольку он стремится к совершенствованию в своё м деле. Ему приходится учится. Т. е. стать учеником. Т. е после учителя он становится опять учеником но уже на уровень выше. Пример 2: Зерно бросают в землю, оно превращается в растение и перестает быть зерном. Но для того чтобы продолжать развиватся дальше растение должно дать много семян и стать семенем уже в другом качестве с мутациями и изменениями. Пример 3: Круговорот воды в природе. Ну ещё один пример приведу чтоб ты был очень крутой. Раньше были плохие дороги и строили машины с большой проходимостью и большим дорожным просветом. Сейчас дороги делают лучше и мышины удешевляют делают из менее прочных материалов и меньше дорожный просвет. Но чем больше машин тем сложнее парковатся и приходится ездить по бордюрам и т. д. Поэтому в моде опять внедорожники. Т. е улучшение дорог приводит к увеличению внедорожников с большим просветом.
Ну и в заключении добавлю: Для отражения в понятиях диалектики реальной целостности необходимо совокупное применение диалектики. Случай, когда реальное явление полностью соответствует отдельному закону - это скорее исключение
Однокоренные: Стрела (основа-стрел, окончание-а), стрелок (основа-стрелок, нулевое окончание), стрелять (основа-стреля, окончание(или формообразующий суффикс)-ть), перестрелка (основа-перестрелк, окончание-а). Формы: стрела, стрелы, без стрелы, к стреле, стрелок, со стрелой, о стреле. Стрел-основы, всё остальное-окончания. Внимание!! Слово стрелок я выписала два раза, ибо в задании не стоит ударения; мне не понятно, является ли это слово родительным падежом множественного числа слова стрелка, либо означает того, кто стреляет.
2.Где дешево, там и дорого.
3.Старый друг - лучше новых двух
4.Белый заяц бел, да цена ему пятнадцать копеек.
5.У насмешливого зубы белы.
6.Бодливой корове Бог рог не даёт
7.Ласково слово, как весенний день.