ответь на вопросы. составь и запиши текст . придумай название. кто играл возле реки? что увидели зверята ? как плыла шляпа? что сделали зверя та? каким предложением можно завершить текст?
Лисята играли возле реки. Вдруг зверята заметили на воде белую шляпу. Шляпа плыла медленно, будто уснула. Лисята ужасно перепугались и побежали к маме. Мама успокоила лисят и сказала, что шляпа не опасна и её не надо бояться.
ПРИЧАСТИЕ КАКОЙ?Признаки ГЛАГОЛ+ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ Относится к имени существительному (местоимению)
Суффиксы
Настоящего времени:
-ущ-(ющ), -ащ-(ящ) – действительн.
-ем-, -им- – страдательные
времени:
-вш-, -ш- – действительные
-нн-, -енн-, -т- – страдательные Причастный оборот – это причастие с зависимыми от него словами
Деепричастие Что делающий? Что сделавший? Что сделанный? Что делаемый? КАК? КАКИМ ОБРАЗОМ? Что делая? Что сделав? Признаки ГЛАГОЛ+НАРЕЧИЕ Относится к глаголу (сказуемому) Несовершенного вида (наст. времени): -а-, -я- Совершенного вида времени): -в-, -вши-, -ши- Деепричастный оборот – это деепричастие с зависимыми от него словами
ДО – это обособленное обстоятельство
Примеры
ü На крыльце стоял человек, занимавшийся вооружением людей.
ü Засевшие в дома деревни солдаты не думали о войне.
ü Испуганная его поведением, она не смогла оставаться в городе.
Абай кунанбаевв развитии и культуры казахского народа исключительную веру сыграло творчество абая кунанбаева – классика казахской , композитора, общественного деятеля, горячего поборника дружбы и казахского народов.образ замечательного сына казахского народа абая кунанбаева до сих пор привлекает к себе внимание многих писателей, художников и поэтов. с его именем связано почти полувековое развитие казахской , в его творчестве воплощены идеи и мысли второй половины девятнадцатого века – кануна великих революционных событий.с именем абая связано прогрессивно-демократическое направление казахской общественной мысли и того периода. в годы усиления колониального гнета и угнетения казахского трудового крестьянства баями-феодалами с одной стороны, буржуазией, царскими чиновниками – с другой, абай выступал в защиту народных масс.в мрачные годы господства царской реакции ясный ум абая-гуманиста увидел для своего народа единственно верный выход из мрака своей эпохи в сближении с народом.
Лисята и шляпа.
Лисята играли возле реки. Вдруг зверята заметили на воде белую шляпу. Шляпа плыла медленно, будто уснула. Лисята ужасно перепугались и побежали к маме. Мама успокоила лисят и сказала, что шляпа не опасна и её не надо бояться.