Если бы я был взрослым и учителем, то я бы был десциплинированым учителем и взрослым.Я бы следил за собой и учил этому малышей.Взрослым быть очень хорошо, но надо уметь учить тому, чему тебя учили родители и, что ты у узнавал в своем старшем возрасте
1. Смеётся - что делает ? , глагол ,начальная форма - смеяться . 2. Морфологические признаки . Постоянные : несовершенный вид , первое спряжение , непереходный ,возвратный . Непостоянные : изъявительное наклонение ,настоящее время ,третье лицо ,единственное число . 3. Синтаксическая роль . Сказуемое .
1. Подшучу - что сделаю ? ,глагол , начальная форма - подшутить . 2. Морфологические признаки . Постоянные : совершенный вид ,второе спряжение ,непереходный ,невозвратный . Непостоянные : изъявительное наклонение ,будущее время ,первое лицо ,единственное число . 3. Синтаксическая роль . Сказуемое .
Я хочу стать модельером потому что мне нравится эта работа.Я очень хочу рисовать наряды и делать модели.Эта робота мне по душе так как я всегда рисую одежду.У меня хорошо получается.Работа модельер сама по себе загадочная и интересная.А может я стану модельером для собак,а это в два раза интереснее!Рисовать одежду собачкам.Модельер-само понятие для меня скромное,но высокооплачиваемое(с хорошей зарплатой)А что если мои роботы попадут на выстовку?Я смогу хорошо получать,куплю себе собачку и буду рисовать на заказ ей одежду.Мои работы на выставке?Да я мечтаю о такой работе так-как я хорошо рисую,это моё хобби(занятие) .Я думаю я стану модельером,а мои работы попадут на выставку!
