Верно: Когда я первый раз зашел на проект, я не понимал, что делать. Схема: (когда - =), [- =], (что =). Таким образом, здесь сложноподчиненное предложение с параллельным соподчинением придаточных частей (обстоятельственной /когда я первый раз зашел на проект/ и изъяснительной (что делать)).
Составить предложения с данными словами сначала в именительном, а потом в винительном падежах предлагаю так: ⇒ Солнце - именительный, винительный: 1. Из-за тучи выглянуло ослепительное солнце. (Именительный) 2. Я заметил солнце и улыбнулся. (Винительный) ⇒ Шофёр- именительный, винительный: 1. Шофер стремительно мчался на вызов. (Именительный) 2. Наконец наша группа увидела шофера, который будет сопровождать нас на протяжении поездки. (Винительный) ⇒ Ромашка- именительный, винительный: 1. У моей бабушки на клумбе растет ромашка. (Именительный) 2. Я очень обрадовалась, когда увидела ромашку на поле. (Винительный)
→ Именительный кто? что? → Винительный кого? что? (видеть) Существительное в И. п. является главным членом, а в В. п. - второстепенным членом.
Составить предложения с данными словами сначала в именительном, а потом в винительном падежах предлагаю так: ⇒ Солнце - именительный, винительный: 1. Из-за тучи выглянуло ослепительное солнце. (Именительный) 2. Я заметил солнце и улыбнулся. (Винительный) ⇒ Шофёр- именительный, винительный: 1. Шофер стремительно мчался на вызов. (Именительный) 2. Наконец наша группа увидела шофера, который будет сопровождать нас на протяжении поездки. (Винительный) ⇒ Ромашка- именительный, винительный: 1. У моей бабушки на клумбе растет ромашка. (Именительный) 2. Я очень обрадовалась, когда увидела ромашку на поле. (Винительный)
→ Именительный кто? что? → Винительный кого? что? (видеть) Существительное в И. п. является главным членом, а в В. п. - второстепенным членом.
Схема: (когда - =), [- =], (что =).
Таким образом, здесь сложноподчиненное предложение с параллельным соподчинением придаточных частей (обстоятельственной /когда я первый раз зашел на проект/ и изъяснительной (что делать)).