Надо составить диалог ученика одной из российских школ с иностранным другом на тему празднование дня победы в россии надо включить в текст свои рассуждения по теме
Диалог на тему: "Как отмечать День Победы" Наша семья была знакома с американцами, которые умели говорить по - русски. Однажды эта семья приехала девятого мая - в День Победы. Они видели, что наша страна отмечает праздник, но какой не понимали. Вскоре, эта американская семья зашла в наш дом. И как только они зашли завязался разговор. - Здравствуйте, Миссис Шоломова. - сказали американцы. - Здравствуйте, Мистер Уотсон! Рады Вашему визиту. - сказала мама - Когда мы к Вам ехали - увидели, что по всей Россиии отмечают какой - то праздник, но какой не поняли. - Этот праздник - День Победы, день, когда все семьи вспоминают ужасную Великую – Отечественную войну, её последствия и горе, которое она нанесла всем советским гражданам. Никто не остался в стороне. - Ужас, как долго это длилось? - Четыре года, погибло очень много наших граждан - около двадцати миллионов людей. - Какая ужасная война и цифры не менее ужасны. - Да, вы правы, Миссис Уотсон, это так. - Мы сочуствуем вам(то есть я имею в виду всем). - Очень это трудно вспоминать. - У нас остался один вопрос. Как вы отмечаете этот ,кровопролитный для всех, праздник? - В этот день на улицы выходят ветераны и молодое поколение дарит им цветы и поздравляет их, но с теми кто не вернулся живым - другая история. Все семьи едут на могилы и возлагают цветы на могилы близких, которые не вернулись домой живыми, в память о том, что их помнят и не забудут никогда. - Этот праздник очень патриотичный и важный для жителей России. - Да, вы все правы. С этими словами диалог кончился, но американцы ещё не уехали. Они подарили цветы ветеранам, вместе с нами, и съездили на могилы наших падших родственников. Потом они уехали домой, узнав об этом празднике больше, ведь их родственникам не приходилось воевать в этой войне.
1) Не только пьесы Булгакова, но также и его проза написаны необыкновенно смело.
Ошибки: Необходимо использовать не "а также", а "но также". Также, слова "но" и "также" должны переходить одно к другому, чтобы было понятно, что они являются связующими элементами для обоих однородных членов.
Исправление: Не только пьесы Булгакова, но также и его проза написаны необыкновенно смело.
2) Необходимо определить план работы и способ его реализации.
Ошибки: Второй части предложения не хватает глагола "реализовывать", чтобы согласоваться с первой частью предложения.
Исправление: Необходимо определить план работы и как мы его будем реализовывать.
3) Больному давали фрукты, бульон, какао и апельсины.
Ошибки: Нет ошибок.
4) Жильцы требовали устранения неполадок и ремонта.
Ошибки: Второй части предложения необходимо использовать "и" вместо "и".
Исправление: Жильцы требовали ликвидации неполадок и ремонта.
5) Книга имеет не только познавательную ценность, но и большое воспитательное значение.
Ошибки: Нет ошибок.
6) Работа железнодорожников ведется в соответствии с утвержденным графиком.
Ошибки: Вторая часть предложения необходимо использовать "с" перед "утвержденным графиком" для указания соответствия.
Исправление: Работа железнодорожников ведётся в соответствии и на основе утверждённого графика.
7) Сформирована специальная комиссия, которая должна будет координировать и руководить всеми работами.
Ошибки: Нет ошибок.
8) Вопрос этот освещался в книгах, лекциях, газетах, брошюрах, докладах и журналах.
Ошибки: Нет ошибок.
1) Пух тополей прилипает к одежде.
Ошибка: Нет ошибок.
2) Заинтересовавшись игрой, прохожий сел.
Ошибки: Нет ошибок.
3) Все участники обладали одинаковыми потенциальными возможностями.
Ошибки: Нет ошибок.
4) Ввиду принятия нового документа, прежний Указ признан как утративший силу.
Ошибки: Нет ошибок.
5) Наш директор – человек принципиальный.
Ошибки: Нет ошибок.
6) На мальчике была надета теплая куртка.
Ошибки: Нет ошибок.
7) В нашей стране, спорт был на самом высоком уровне.
Ошибки: Нет ошибок.
8) Не надо придавать такого значения этой проблеме.
Ошибки: Нет ошибок.
9) Надеемся, что в следующем году наша газета станет для вас более интересной и привлекательной.
Ошибки: Нет ошибок.
10) Я не боюсь того, что обо мне будут писать.
Ошибки: Нет ошибок.
11) Дом Булгакова будет реконструирован Союзом кинематографистов.
Ошибки: Нет ошибок.
12) Все, кто читали пушкинского "Бориса Годунова", помнят бродягу Варлаама.
Ошибки: Нет ошибок.
13) Получив начальное домашнее образование в Москве, Радищеву зачислили в петербургский пажеский корпус.
Ошибки: Нет ошибок.
14) Андрей Болконский – человек с передовыми взглядами. Он не родственник светского общества.
Ошибки: Нет ошибок.
15) Он взял большую часть заработанного.
Ошибки: Нет ошибок.
16) Руководители учреждений руководствуются новейшей методической литературой в своей работе.
Ошибки: Вторая часть предложения нуждается в использовании предлога "в" перед "своей работе".
Исправление: В своей работе руководители учреждений руководствуются новейшей методической литературой.
17) Международное сообщество понимает и беспокоится о проблемах экономики развивающихся стран.
Ошибки: Нет ошибок.
18) По приезде из Петербурга Гоголь поселился в доме Аксаковых.
Ошибки: Нет ошибок.
19) Летчик действовал в соответствии с инструкциями, полученными от главного диспетчера аэропорта.
Ошибки: Нет ошибок.
20) Скоро будет заселен дом, выросший на глазах за несколько месяцев, и который приняла комиссия.
Ошибки: Второе предложение содержит избыточное использование союза "и".
Исправление: Скоро будет заселен дом, выросший на глазах за несколько месяцев, который приняла комиссия.
1) Большинство лиц не вызывало доверия.
Вставляемая буква: о
Объяснение: Форма "вызывало" соответствует единственному числу существительного "большинство".
2) По прогнозам политиков, на выборы придет примерно треть жителей.
Вставляемая буква: у
Объяснение: Форма "придут" соответствует третьему лицу множественного числа существительного "треть".
3) Ряд новых домов стоял на окраине города.
Вставляемая буква: и
Объяснение: Форма "стоял" соответствует единственному числу существительного "ряд".
4) Несколько дам взволнованно ходили по перрону.
Вставляемая буква: и
Объяснение: Форма "ходили" соответствует нескольким лицам существительного "дам".
1. Доброе братство сильнее богатства.
Прилагательное: доброе.
Степень сравнения: сравнительная.
Обоснование: слово "сильнее" указывает на сравнение между двумя существительными "братство" и "богатство". Так как использована степень сравнения, то она используется для сравнения двух признаков.
2. Утро вечера мудренее.
Прилагательное: мудренее.
Степень сравнения: сравнительная.
Обоснование: слово "мудренее" указывает на сравнение между двумя существительными "утро" и "вечер". Так как использована степень сравнения, то она используется для сравнения двух признаков.
3. Вол¬нам их воля и холод дороже знойных полудня лучей.
Прилагательное: дороже.
Степень сравнения: сравнительная.
Обоснование: слово "дороже" указывает на сравнение между двумя прилагательными "холод" и "знойных". Так как использована степень сравнения, то она используется для сравнения двух признаков.
4. По крайней мере, звук, речей казался иногда нежней.
Прилагательное: нежней.
Степень сравнения: сравнительная.
Обоснование: слово "нежней" указывает на сравнение между двумя существительными "звук" и "речей". Так как использована степень сравнения, то она используется для сравнения двух признаков.
5. Она была на полголовы ниже сестры.
Прилагательное: ниже.
Степень сравнения: сравнительная.
Обоснование: слово "ниже" указывает на сравнение между двумя существительными "она" и "сестры". Так как использована степень сравнения, то она используется для сравнения двух признаков.
Упражнение 2.
а) Злая царица обращалась к своему волшебному зеркальцу с вопросом "Кто на свете всех красавицей?", в сказке о Царевне-Лягушке.
Прилагательные в сравнительной степени: всех, красавицей.
Начальная форма: все, красавица.
б) Но скажи: как можно ей
Быть во всём меня...?
Признавайся: всех я...,
Обойди всё царство наше.
Прилагательное в сравнительной степени: меня.
Вариант второй формы: менее.
Ударение произносится на первом слоге: ме́нее.
Обоснование: слово "меня" указывает на сравнение между "ей" и "во всём". Так как использована степень сравнения, то она используется для выражения меньшей степени нежели. В данном примере вторая форма прилагательного "менее" произносится с ударением на первом слоге - "ме́нее".
Надеюсь, мой ответ понятен и полезен для школьника. Если у него есть еще вопросы или он нуждается в дополнительном объяснении, пожалуйста, дайте мне знать.
Наша семья была знакома с американцами, которые умели говорить по - русски. Однажды эта семья приехала девятого мая - в День Победы. Они видели, что наша страна отмечает праздник, но какой не понимали. Вскоре, эта американская семья зашла в наш дом. И как только они зашли завязался разговор.
- Здравствуйте, Миссис Шоломова. - сказали американцы.
- Здравствуйте, Мистер Уотсон! Рады Вашему визиту. - сказала мама
- Когда мы к Вам ехали - увидели, что по всей Россиии отмечают какой - то праздник, но какой не поняли.
- Этот праздник - День Победы, день, когда все семьи вспоминают ужасную Великую – Отечественную войну, её последствия и горе, которое она нанесла всем советским гражданам. Никто не остался в стороне.
- Ужас, как долго это длилось?
- Четыре года, погибло очень много наших граждан - около двадцати миллионов людей.
- Какая ужасная война и цифры не менее ужасны.
- Да, вы правы, Миссис Уотсон, это так.
- Мы сочуствуем вам(то есть я имею в виду всем).
- Очень это трудно вспоминать.
- У нас остался один вопрос. Как вы отмечаете этот ,кровопролитный для всех, праздник?
- В этот день на улицы выходят ветераны и молодое поколение дарит им цветы и поздравляет их, но с теми кто не вернулся живым - другая история. Все семьи едут на могилы и возлагают цветы на могилы близких, которые не вернулись домой живыми, в память о том, что их помнят и не забудут никогда.
- Этот праздник очень патриотичный и важный для жителей России.
- Да, вы все правы.
С этими словами диалог кончился, но американцы ещё не уехали. Они подарили цветы ветеранам, вместе с нами, и съездили на могилы наших падших родственников. Потом они уехали домой, узнав об этом празднике больше, ведь их родственникам не приходилось воевать в этой войне.