М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
razi2008900
razi2008900
21.03.2022 14:58 •  Русский язык

Итоговый контроль по языку по теме: «глагол». вариант 1 часть 1 к каждому 1-20 даны четыре варианта ответа, из которых только один правильный. номер этого ответа обведите кружком. а1. в каждом предложении употреблен глагол 1 спряжения? 1) он всегда держ…тся уверенно. 2) а ветер суш…т сад. 3) стыдливо белая берёза . 4) он цен…т каждый час. а2. в каждом предложении употреблен глагол 2 спряжения? 1) толя не стан…т много говорить. 2) успе…т встать он за станок. 3) валя протира…т каждый листочек. 4) андрей стро…т новые дома. а3. в каком примере в глаголе пропущена буква е? 1) мы готов… мся к торжественной встрече. 2) алексей выкладыва…т стену из кирпича. 3) грузовик подвоз…т доски. 4) мы подход…м к штукатуру. а4. в каком примере в глаголе пропущена буква и? 1) мы еще побор…мся за победу. 2) нигде не дыш…тся вольней родных полей. 3) скоро стемне…т. 4) пахн…т весной. а5. в каком словосочетании не пишется слитно? 1) собрание (не)закончилось. 2) работу (не)выполнил. 3) никого (не)заметил. 4) мне (не)здоровится. а6. в каком словосочетании не пишется раздельно? 1) (не)взлюбил соседа. 2) (не)навидеть за предательство. 3) (не)скосили траву. 4) как будто (не)доумевала. а7. в каком примере в глаголе пишется ь знак? 1) с топором весь свет пройдёш… . 2) волк на добычу стремит…ся. 3) дуб для жилища не годит…ся. 4) он добросовестно трудит…ся. а8. в каком примере в глаголе не пишется ь знак? 1) все должны трудит…ся. 3) пословица век не ломит…ся. 2) я обещаю хорошо трудит…ся. 4) что написано пером – не вырубиш… топором а9. укажите предложение, в котором употреблён разноспрягаемый глагол. 1) девочка повсюду видела только степь. 2) мне хочется войти в цирк. 3) медвежата составляли одну из забав помещика. 4) нас просили не опаздывать. а10. укажите предложение, в глаголе которого пишется суффикс – ова - (- ева 1) овсянников придерж…вался старинных обычаев. 2) я люб…вался картиной охоты. 3) волны с грохотом разб…ваются о скалы. 4) ты вслуш…ваешься в рокот прибоя. а11. в каком предложении употреблен глагол в повелительном наклонении? 1) меня называют мастерицей. 2) а вы его знаете? 3) вынесите из класса лишнюю мебель. 4) голубей надо беречь. а12. в каком предложении употреблен глагол в условном наклонении? 1) отметьтесь в явочном листе. 2) я бы сходила с вами на экскурсию. 3) вы обязательно услышите пение птиц. 4) запомните это правило. а13. в каком предложении употреблен глагол в изъявительном наклонении? 1) лягте в воде на спину. 2) у нас был бы дружный класс. 3) вчера мы ходили в музей. 4) мы бы не нашли дороги назад. а14. в каком словосочетании употреблен переходный глагол? 1) любоваться пейзажем 2) перебежать дорогу 3) бороться с врагом 4) радовался встрече а15. в каком словосочетании употреблен непереходный глагол? 1) допустить ошибку 2) вынести мусор 3) нашел грибы 4) не ссориться с друзьями а16. в каком словосочетании употреблён безличный глагол? 1) мне не верится 2) надейся на лучшее 3) оденься теплее 4) собрание состоится а17. в каком примере пишется ь знак? 1) у рощ… . 3) береч… . 2) могуч… . 4) кирпич… . а18. укажите ошибку в употреблении глагола. 1) надеть платье 3) езжу на машине 2) лягте удобнее 4) поехайте туда летом а19. в каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1) копировать 3) премировать 2) прибыла 4) формировать а20. укажите лишнее слово, учитывая суффикс глагола. 1) та…л. 3) ве…л. 2) стро…л. 4) чу…л. часть 2 прочитайте текст и выполните 21-28. ответы запишите словами или цифрами. (1) можно и проще ловить раков в реке, только не во всякое время года. (2) летом заберешься в воду и идешь вдоль кручи тенистого берега. (3) стараешься держаться против течения, чтобы муть относило. (4) обшариваешь все попутные коряги, камни, корни, - рак любит там прятаться. (5) для ловли годятся и старые, уже негодные сети. (6) расстелешь их по дну с привязанной к ним приманкой, раки почувствуют съедобное, набьются сюда и запутаются в тонких нитяных ячейках. б1. какое утверждение не соответствует содержанию текст? напишите его номер. 1) раки любят находиться около камней, коряг; 2) раком можно ловить сетями с привязанными к ним приманками. 3) раков ловят около крутых берегов. 4) идти нужно по течению реки. ответ: б2. из предложений 1,2 выпишите глагол 2 спряжения. ответ: б3. из предложений 3, 4 выпишите безличный глагол. ответ: б4. из предложения 6 выпишите глагол во 2-м лице. ответ: б5. напишите наклонение глагола годятся (предложение 5) ответ: б6. из предложений 1,2 выпишите глагол в неопределённой форме. ответ: б7. из предложений 2-5 выпишите глагол с чередующейся гласной в корне. ответ: б8. из предложений 4-6 выберите предложение с однородными сказуемыми. напишите его номер. ответ: рушите

👇
Ответ:
adeelyaa3333
adeelyaa3333
21.03.2022
1-3
2-4
3-2
4-2
5-4
6-3
7-1
8-3
9-2
10-2
11-3
12-2
13-3
14-2
15-4
16-1
17-3
18-4
19-3
20-2
Б
1-4
2-ловить
3-относило
4-расстелешь
5-изъявительное
6-ловить
7-заберешься
8-6
4,4(82 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
T3211
T3211
21.03.2022
Безболезненный, бесшумный,безжалостный, бесцельный, бесчувственный, выдыхать - приставки "без" "бес" в зависимости от согласной.
4.Вставить пропущенные буквы в словах и составить с тремя словами словосочетания. Выделить изученные орфограммы. Отрастить, челка, прикосновение, прилагательное, крыжовник, шорох, шелковый, чопорный, пришел, желудевый, уложить, росток, вскрикнуть, разжимать, вспорхнуть, разгадать, сдуть, исчезать.
Длинная челка, зеленый росток, разгадать загадку.
5.Списать предложения, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркнуть грамматические основы.
/Желудь - плод дуба/. /Рис растет/ на болотистых местах, - /отметил учитель/ географии.
4,6(22 оценок)
Ответ:
kateryna264
kateryna264
21.03.2022
1.Выделить суффиксы в словах: 

Перевоз/чик, ореш/ек, пожар/ник, стар/ец, стыд/лив/ый. 

2.Выполнить морфемный разбор слов, укажите их принадлежность к части речи и словообразования: 

пальт/ишк/о(корень,суффикс,окончание)-существительное, пальто+ишк(суффиксальный),
игр/ив/ый,(корень.суффикс.окончание) -прилагательное  игра+ив(суффиксальный)
до/гон/я/ть(приставка,корень,2 суффикса), глагол, гонять+до(приставочный)
 пар/о/воз( 2 корня, соединит. гласная-о),существит. пар+возить (сложение основ). 

3.Списать, вставляя пропущенные буквы: 

БеЗболезненный, беСшумный, вЗдыхать, беСцельный, беЗ.жалостный, беСчувственный. 

4.Составить словообразовательную цепочку слов: 

ночь-ночевать-ночевка, пух-пушистый-пушистенький, чтение-читать-читательница. 

4.Вставить пропущенные буквы в словах и составить с ними словосочетания. Выделить изученные орфограммы. 

ОтрА.стить волосы,короткая чЕ.лка, прикО.сновение огня, изучать прила.гательное, спелый крыжО..вник, услышать шо.рох, ш.е.лковый платок, ч.о.порный вид , прише.л с приветом, желудевый кофе, уло.жить спать, несмелый р0.сток по касательной. 

5.Списать предложения, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания: 

Мы с товарищем предполА..гали выехать до рассвета, но выехали поз..но. [ ],но [  ]
В степи стОяла тишь, а р.а.стительность встре..чалась ред.ко.[ ],а [  ]
 Ж.е.лудь -плод дуба.      (сущ.-сущ).
Здесь было много интересных р.а.стений: тополя, березы, ивы. О:О,О,О
4,5(6 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ