М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
NastyaVoitelnicha
NastyaVoitelnicha
03.06.2022 10:33 •  Русский язык

Как сделать комплексный анализ текста. 6 класс

👇
Ответ:
bodrenkodaria
bodrenkodaria
03.06.2022
Комплексный анализ текста – это вид работы, при котором осуществляется функциональный и системный подход к изучению языка, а также ярко выявляются межпредметные связи. Анализ текста - обязательный вид работы при подготовке к изложению, так как он до конца понять и его особенности и грамотно пересказать письменно, сохраняя его своеобразие.
Анализ текста:
1.Прочитайте текст.
2.Вспомните, что вы знаете о его авторе. Если не знаете, постарайтесь узнать из справочной литературы.
3.К какому функциональному стилю речи принадлежит текст? (Художественному, публицистическому, научному/ научно-популярному? )
4.Какого типа речи текст? (Описание, повествование, рассуждение? )
5.Определите жанр текста. (Эпизод художественного произведения, очерк, воспоминание, притча, легенда, стихотворение в прозе и пр.? ) Какое построение преобладает в тексте?
6.Определите тему текста.
7.Если текст не имеет заглавия, озаглавьте его. Если заглавие уже есть, подумайте над его смыслом. (Почему именно такое заглавие выбрал автор? )
8.Разделите текст на смысловые части, составьте для себя его план.
9.Как связаны части текста? Обратите внимание на лексические и синтаксические средства связи .
10.Как соотносятся начало и конец текста?
11.На каком приеме /приемах построен текст? ( Сопоставление, противопоставление; постепенное усиление чувства, постепенное развитие мысли, быстрая смена событий, динамичность; неторопливое созерцание и др. )
12.Отметьте основные образы текста (не забудьте об образе автора) .
13.Понаблюдайте над лексикой текста: -найдите незнакомые или непонятные слова и установите их значение по словарю; -найдите опорные слова в каждой части текста; -найдите в тексте контекстуальные синонимы и /или антонимы; -найдите многозначные слова и слова, употребленные в тексте в переносном значении; -обратите внимание на стилевую принадлежность лексики, на употребление архаизмов, историзмов. Неологизмов; на эмоционально-оценочные слова, на просторечные или наоборот, слова возвышенного стиля; -выделите фразеологизмы (зачем они употреблены?) ; -обратите внимание на средства художественной выразительности, если они применяются автором (эпитеты, метафоры, сравнения, олицетворения) .
14.Понаблюдайте над фонетическими средствами, которыми пользуется автор (повторение определенных согласных звуков-аллитерация, повторение гласных звуков -ассонанс). Чего достигает автор их употреблением?
15.Какими морфологическими средствами пользуется автор? (Обилие глаголов или деепричастий для передачи действия или для динамичного описания чего-то изменяющегося, движущегося; обилие прилагательных при описании предметов или пейзажа; употребление частиц;
16.Понаблюдайте над синтаксисом текста.
17.Сформулируйте идею текста (что хотел сказать автор, зачем он создал этот текст)
18.Каково ваше впечатление от текста?
19.Для лучшего понимания текста сопоставьте его с другим, данным для сравнения.
Всё
4,4(69 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
жасулан16
жасулан16
03.06.2022
Я верю, что наиболее распространенная причина возникновения конфликта между учителями и учениками это недопонимание и/или провокационное поведение ученика.

Мы можем избежать эти проблемы, если а) ученик будет ставить себя на место учителя и следить за поведением; б) учитель будет более внимателен и в некоторых случаях снисходителен к ученикам, стараясь также поставить себя на их место и понять.

Если тебе не удалось избежать конфликта, тебе следует попытаться решить его как можно скорее. Наиболее эффективный метод для решения конфликта между учеником и учителем это спокойное обсуждение проблемы, совместный поиск причин конфликта и принятие решения, которое закрепит за каждым обязанности и обещания, которые должны предотвратить будущие неприятные ситуации.
4,7(26 оценок)
Ответ:
silinskay
silinskay
03.06.2022
Я верю, что наиболее распространенная причина возникновения конфликта между учителями и учениками это недопонимание и/или провокационное поведение ученика.

Мы можем избежать эти проблемы, если а) ученик будет ставить себя на место учителя и следить за поведением; б) учитель будет более внимателен и в некоторых случаях снисходителен к ученикам, стараясь также поставить себя на их место и понять.

Если тебе не удалось избежать конфликта, тебе следует попытаться решить его как можно скорее. Наиболее эффективный метод для решения конфликта между учеником и учителем это спокойное обсуждение проблемы, совместный поиск причин конфликта и принятие решения, которое закрепит за каждым обязанности и обещания, которые должны предотвратить будущие неприятные ситуации.
4,6(49 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ