Дееприч 1Он сидел на лавочке, наблюдая как дети играют в песочнице. 2Кошка, сидя на столе, мурлыкала и вылизывалась.
3Облока, затмивая собой солнце, тихо плыли по небу.
4Посмотрев на небо, она увидела солнечное затмение.
5Замедляя шаг, он постепенно остановился.
причастный 1) Книга, лежавшая на столе, была обёрнута в красную обложку. 2) Речка, бежавшая по дну оврага, была мелководной. 3) Полотенце, небрежно брошенное на стул, было влажным. 4) Утюг, не выключенный из розетки, может привести к пожару. 5) Школа, отремонтированная к новому учебному году. еще пахла краской.
Уважаемые школьники! Сегодня я для вас хочу сделать некоторое объявление!Давайте все дружно соберёмся и примем участие в волонтёрском движении,посвящённое "Дню города"?! прийти всех в субботу к 11:00. за внимание!
Многие знают или слышали о том, что Земля - это живой организм со своими механизмами самоочистки. В настоящее время атмосфера Земли, как впрочем и вода и почва нашей планеты, основательно загрязнены промышленными и транспортными выбросами, отходами жизнедеятельности городов, а так же химией, что используется в сельском хозяйстве. Для очистки своей атмосферы Земля использует грозы, ветра, торнадо и пепел вулканов. Предлагаю рассмотреть механизм очистки планеты с пепла вулканов.
В последнее время много говорят об охране природы. Мы так загрязнили моря и реки, леса и степи, что стало страшно за будущие поколения. Что оставим в наследство будущему? В школах ввели предмет экологию. На этих уроках мы говорим об окружающем мире, о том, как легко нарушить баланс в природе, а вот восстановить нарушенное очень сложно. Природа сама восстанавливается, но очень медленно, поэтому люди должны беречь и охранять тот мир, в котором живут. Если мы отравим землю и воду, то будем дышать отравленным воздухом и питаться непригодной пищей. Люди станут перерождаться в уродов. Чтобы этого не случилось, надо беречь окружающую среду. Если каждый человек будет соблюдать чистоту в своем дворе, в лесу, где гуляет, на предприятии, на котором работает, насколько изменится все вокруг! Я надеюсь, что люди одумаются, перестанут разрушать землю, на которой живут.
1Он сидел на лавочке, наблюдая как дети играют в песочнице.
2Кошка, сидя на столе, мурлыкала и вылизывалась.
3Облока, затмивая собой солнце, тихо плыли по небу.
4Посмотрев на небо, она увидела солнечное затмение.
5Замедляя шаг, он постепенно остановился.
причастный
1) Книга, лежавшая на столе, была обёрнута в красную обложку.
2) Речка, бежавшая по дну оврага, была мелководной.
3) Полотенце, небрежно брошенное на стул, было влажным.
4) Утюг, не выключенный из розетки, может привести к пожару.
5) Школа, отремонтированная к новому учебному году. еще пахла краской.