Физкультура - мой любимый предмет, и вовсе не потому, что тут не задают домашних заданий и не спрашивают у доски новый материал. Просто на этом уроке не нужно молча и неподвижно сидеть за партой, долго писать и слушать не всегда понятные объяснения учителя. Здесь требуется совсем другое - бегать, прыгать, кувыркаться, а иногда даже ползать! Удивительно, ты кричишь и играешь в разные веселые игры, а тебя за это еще и награждают хорошими оценками!
Наш спортзал просторный и высокий. Кольца и брусья, канаты и шведские стенки, мячи и сетки, штанги и маты - это просто рай для мальчишек! Да и девчонки не скучают: для них аэробика и элементы художественной гимнастики, обручи и скакалки. Хотя среди них есть такие спортсмены, что многим мальчишкам дадут фору в беге и плавании, в прыжках и даже силовой гимнастике!
Итак, бегом в раздевалку, быстренько переодеться и - в спортзал! А там есть еще время до звонка побороться с друзьями на матах, покрутить "колесо", походить на руках, покататься на канате. Как приятно двигаться, как здорово ощущать напряжение мышц и усталость в конце урока! Да здравствует физкультура!
1. Цифры, обозначающие запятые при вводном слове:
А) 1; Б) 4, 5; Г) 2, 3.
А у каждого мальчишки бывает в жизни период, когда он мечтает сделаться сыщиком, следователем, контрразведчиком.
Б) Картошка жарилась на сковороде, от неё шёл острый, вкусный запах, и зверь,(4) очевидно,(5) прибежал на этот запах.
Г) Остаток бала тянулся,(2) казалось,(3) бесконечно.
2. Предложения с обобщающим словом при однородных членах:
1) Снег, седой косматой бородою на сучках повисший, хвоя густая, пни — всё, что летом остается таким незаметным среди общего тёмного колорита, зимою бросается в глаза своим оригинальным, порой даже и уродливым рисунком.
3) Гранит, железо, дерево, мостовая гавани, суда и люди – всё дышит мощными звуками страстного гимна Меркурию.
4) Повсюду: над головой, под ногами, рядом с тобой – живёт и грохочет железо.
3.
1) Было грустно и в весеннем воздухе, и на темневшем небе, и в вагоне.
[═ и O, и O, и O].
(однородные обстоятельства, соединенные повторяющимся соединительным союзом И).
2) Не было ни бурных слов, ни пылких признаний, ни клятв.
[═ ни O, ни O, ни O].
(однородные дополнения, соединенные повторяющимся соединительным союзом НИ… НИ)
3) Весь день идет либо снег, либо дождь со снегом.
[═ либо O, либо O].
(однородные подлежащие, соединенные повторяющимся разделительным союзом ЛИБО… ЛИБО).
Они [лампы] лишь подсвечивали то стены пещерного зала, то наиболее красивый сталагмит.
[— ═ то O, то O].
(однородные дополнения, соединенные повторяющимся разделительным союзом ТО… ТО).
4) Квартирка маленькая, зато уютная.
[— ═, зато ═].
(однородные сказуемые, соединенные одиночным противительным союзом ЗАТО).
5) На другой день ни свет ни заря Лиза уже проснулась.
[— ═].
(ни свет ни заря – фразеологизм, поэтому запятые не нужны).
6) Пушкин создал замечательные произведения не только в стихах, но и в прозе.
[— ═ не только O, но и O].
(однородные дополнения, соединенные соединительным союзом НЕ ТОЛЬКО…, НО И).
4. Предложения с однородными определениями:
1) Толпы ребятишек в СИНИХ, КРАСНЫХ, БЕЛЫХ рубашках стоят на берегу.
3) Со взморья дул ХОЛОДНЫЙ, ПРОНЗИТЕЛЬНЫЙ ветер.
Тут были все они, его судьи и убийцы: и престарелый первосвященник со своими сыновьями, тучными и отвратительными подобиями отца, и снедаемый честолюбием Каиафа, зять его, и все другие члены синедриона, укравшие имена свои у памяти людской и гордые силою своею и знамением закона.