М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
DashaK24
DashaK24
02.02.2020 23:42 •  Русский язык

1. слова с пропущенной буквой о. a) р…стение, возр…ст b) прир…щение, подр…сли c) взр…слеть, недор…сль d) разр…стание, ср…стись e) нар…щение, дор…сти 2. укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным подорожник b) дорожный c) железнодорожник d) дороженька e) железнодорожный 3. укажите слово с пропущенной буквой з. a) бе…хитростный b) бе…связный c) бе…страшный d) бе…болезненный e) бе…тактный 4. укажите слово, в котором пропущена буква о. a) прож…вывать b) сгущ…нка c) девч…нка d) щ…чка e) ж…рдочка 5. укажите ряд антонимов. a) доверие – доверчивость b) континент – контингент c) поступок – проступок d) утро – вечер e) – 6. укажите существительные третьего склонения. a) лицо, взор b) мощь, храбрость c) ответ, дар d) , удар e) письмо, слово 7. укажите словосочетание с собирательным числительным. a) пятый ряд b) в тысяча девятьсот девяносто первом году c) семеро зайчат d) пятимиллионный тираж e) четырехтысячный житель 8. разноспрягаемый глагол: a) смотреть b) ненавидеть c) видеть d) хотеть e) светлеть 9. укажите словосочетание с деепричастием: a) закутанный в тулуп b) проложенный геологами c) укрепил болт d) запереть на замок e) вырастив урожай 10. укажите форму слова сладкий. a) сладость b) подсластить c) слаще d) сладенький e) сладковатый 11. сложное прилагательное, пишущееся слитно. a) (выпукло)вогнутая линза b) (всемирно)известный скрипач c) (бледно)розовый цвет d) (военно)обязанный гражданин e) (умеренно)теплый климат 12. укажите местоимение с пропущенной гласной и. a) н… с кем посоветоваться b) дома н…кого не было c) встречать н…кого н…сколько лет e) сказать н…чего 13. нн в суффиксе слова пропущены в предложении: a) пуга…ая ворона и куста боится. b) бричка стала у краше…ых ворот. c) ране…ые брели по пыльной дороге. d) на ужин подали жаре…ую рыбу. e) на стене висела газета, раскраше…ая карандашами. 14. укажите наречие с одной буквой н. a) отвечать пута…о b) признаться открове…о c) появиться неожида…о d) действовать мгнове…о e) поступить отчая…о 15. укажите предложение, в котором частица пишется раздельно. a) «точно так (с),» - промолвил петр b) тебе (ль) с ним тягаться! c) в последние дни погода была довольно (таки) сырая. d) а роман все (таки) хорош. e) книгу (то) прочел? 16. сочинительная связь в сочетании слов: a) учитель с учеником b) мой ученик c) спорить с учителем d) думать об учителе e) учитель и ученик

👇
Ответ:
баги82
баги82
02.02.2020

1:С

2:А)подорожник

3:безболезненный

4:С)девчонка

5:утро-вечер

6:В)мощь,храбрость

7:С)семеро зайчат

8:хотеть

9:Е)вырастив урожай

10:сладенький

11:Е)умереннотёплый климат

12:В)дома никого не было

13:Е)На стене висела газета,раскрашенная карандашами.

14:А)отвечать путано

15:В)Тебе ль с ним тягаться!

16:Е)учитель и ученик

4,5(37 оценок)
Ответ:
kopachkirya03
kopachkirya03
02.02.2020

1) С
2) А
3) D
4) C
5) D
6) B
7) B
8) D
9) E
10) D
11) D
12) B
13) A
14) E
15) B
16) E

4,4(25 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
mani09091
mani09091
02.02.2020

Вставим пропущенные буквы:

Луч (м.р.) солнца осветил пруд, у берегов которого рос камыш (м.р.). Рыбаки построили там шалаш (м.р.). Рано утром они ловили рыбу . В ведерке плавали карась, ёрш (м.р.) и лещ (м.р.). К обеду рыболовы возвращались домой через поле, в котором колосилась спелая рожь (ж.р.).

Однокоренные слова: рыбаки, рыбу, рыболовы [корень РЫБ; рыболов →корни РЫБ, ЛОВ]

По 3 слова с безударными гласными и парными согласными в корне:

освети́л - свет

берего́в - бе́рег

домо́й - дом

пруд [д/т] - пруды

рожь [ж/ш] - рожью

камыш [ш/ж] - камыши

Род имен существительных в последнем предложении:

К обеду (м.р.) рыболовы (м.р.) возвращались домой через поле (с.р.), в котором колосилась спелая рожь (ж.р.).

4,5(46 оценок)
Ответ:
02.02.2020
Задумывались ли вы когда-нибудь о значимости родного языка в жизни русского человека? Об этом в своей публицистической статье рассуждает литературовед С.Казначеев. 
     Автор поднимает проблему развития и сохранения русского языка, использования слов или символов, которые принадлежат иностранным языкам, а именно их чрезмерное использование., которое может привести к вымиранию русской речи. 
     Сегодня наш язык очень засорён различными жаргонизмами, просторечными и иностранными словами, а исконно русские слова постепенно забываются. И русским людям сознавать это горько и обидно. Ведь в настоящее время молодое поколение перестаёт ценить заслуги таких людей, как Кирилла и Мефодия, подаривших нам алфавит, В.Даля, отдавшего всю свою жизнь изучению русского языка и вряд ли кто-то из живущих в 21 веке задумался, какой ценой дались этим людям их заслуги. 
     Автор убеждён в том, что "слепое" использование заимствований сегодня приводит к искажению алфавита, разрушению русских слов, нарушению функционирования языка, утрате культурных традиций. 
     Я согласна с автором в том, что бездумное перенимание символов и букв из других алфавитов ради привлечения внимания не приведёт ни к чему хорошему. 
     Приведу достаточно распространённый пример - общение в социальных сетях. Очень часто для быстроты переписки люди сокращают, коверкают и придумывают новые уродливые слова, что весьма печально. Такие слова, как и неправильное написание, легко запоминаются и в дальнейшем проявляются в вашей письменной речи. 
     Прочитав статью С.Казначеева, я поняла, что грамотное составление слов, сохранение русского языка, возрождение и развитие культурных традиций - важное дело современного и будущих поколений.
4,5(21 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ