прилагательные под буквой А
Мое лето на море
Этим летом я ездил на море с родителями. Мы жили в деревянном домике, а домик стоял в роще деревьев, на склоне, который спускался к морю. Целые дни я проводил или в воде, или на берегу моря. Даже ночью, засыпая, я слышал шум прибоя.
Рано утром меня будили плеск волн и крик чаек над водой. Чайки ловили рыбу в волнах. Мы тоже ловили рыбу на удочку, когда брали у знакомых резиновую лодку. Однажды мы вышли в море на этой лодке рано утром. Море было таким тихим, что вода казалась зеркалом, правда, волнистым. Такая стояла гладь. Мы отплыли далеко от берега, он был, как на ладони. Я наблюдал, как поднималось солнце над водой. Удивительное, в общем, зрелище. Мы поймали тогда не очень много рыбы, зато у меня осталось много впечатлений.
Обычно погода стояла солнечная, хорошая. Иногда поднимался ветер, он гнал по морю волну. Но для нас это было развлечением, мы лихо перепрыгивали через волны, когда купались.
Но однажды к вечеру погода испортилась. Загремел гром, подул сильный порывистый ветер. Потом еще дождь пошел. А на море начался шторм. Оно потемнело, понеслись большие-пребольшие волны. Соседская девочка испугалась, что начнется цунами и нас всех смоет с берега волнами. Мы спрятались у себя в домике и пили горячий кофе, потому что стало холодно. А я все выбегал посмотреть на шторм.
Мне понравилось отдыхать на море. Я бы остался там и на осень, пусть и купаться нельзя. Я люблю море и обязательно снова приеду к нему.
Тест 1. Правильное объяснение пунктограммы:
Варвара прислушалась: донёсся шум вечернего поезда, подходившего к станции.
в) - в БСП ставится двоеточие, т. к. вторая часть дополняет содержание первой
Тест 2. Правильные варианты объяснения пунктограмм:
Умом Россию не понять,
Аршином общим не измерить:(1)
У ней особенная стать –(2)
В Россию можно только верить.
1: б) двоеточие между частями БСП, 2 часть указывает на причину
2: в) тире между частями БСП, 2 часть указывает на следствие
Тест 3. Правильное объяснение пунктограммы:
б) БСП со значением перечисления, ставится запятая
Три для и три ночи бушевала Москва, вороньи стаи над ней взлетали высоко от набатного звона.
Тест 4. В таких предложениях в БСП надо поставить двоеточие:
а) Её никогда не увидишь за работой: нагибаться, шить, заниматься мелочью нейдёт к её лицу, важной фигуре.
б) Прохожий сделал движение, чтобы приподнять голову, но не мог: он, по-видимому, был нездоров или очень утомлён.
в) Об одном вас стреляйте скорее.
г) Я привстал и взглянул в окно: кто-то вторично пробежал мимо его и скрылся бог знает куда.
Тест 5. В таких предложениях между частями БСП точка с запятой:
а) Солнце уже спряталось в чёрной туче, отдыхавшей на гребне западных гор; в ущелье стало темно и сыро.
б) Наконец мы расстались; я долго следил за нею взором, пока её шляпка не скрылась за кустарниками и скалами.
Тест 6. В таких предложениях между частями БСП надо тире:
б) Пробовал идти пешком – (НО) ноги мои подкосились.
в) Сегодня я встал поздно; прихожу к колодцу – (А) никого уже нет.
Тест 7. Правильный вариант расстановки знаков препинания:
Г 1: 2– 3; 4–
Он беспрестанно в движении:(1) понадобится обществу послать в Бельгию или Англию агента –(2) посылают его;(3) нужно написать какой-нибудь проект или при новую идею к делу –(4) выбирают его.
Тест 8. Правильное объяснение пунктограмм:
А если это так будет продолжаться,(1) то я сама уйду:(2) я не раба его –(3) я княжеская дочь.
1: б) запятая между частями СПП
2: б) двоеточие между частями БСП, вторая часть указывает на причину
3: в) тире между частями БСП, части противопоставляются
Тест 9. БСП, осложненное прямой речью
(знаки препинания расставлены):
а) Бурмин пошёл – старушка перекрестилась и подумала: «Авось дело сегодня же кончится!»
Тест 10. Знаки препинания в пословицах расставлены.
а) (ЕСЛИ) Худая слава пойдёт – никто замуж не возьмёт.
б) (КОГДА) Тонул топор – сулил, а (КОГДА) вытащили – топорища жаль.
в) (ЕСЛИ) Тихо пойдёшь – от беды не уйдёшь, (ЕСЛИ) шибко пойдёшь – на беду набредёшь.
г) (КОГДА) Снега надует – хлеба прибудет, (КОГДА) вода разольётся – сена наберётся.
Объяснение:
Простая форма сравнительной степени прилагательного образуется путём присоединения суффиксов -ее (-ей), -е, -ше к основе начальной формы прилагательного (реже - изменяется всё слово, его основа)
ОТВЕТ - А
В ) молодой - моложе, крутой - круче, тонкий - тоньше.
С ) Плохой - хуже, острый - острее, жаркий - жарче.
D ) Тихий - тише, дорогой - дороже, долгий - дольше.
Е ) Хороший - лучше, громкий - громче, маленький - меньше.