Человеку нужно поучиться у маленьких синичек БЛАГОДАРНОСТИ(Д.п.). Насколько БЛАГОДАРНОСТЬ(И.п.) является искренней, можно видеть по тому, как она выражается. Чем больше душевной теплоты в словах БЛАГОДАРНОСТИ(Р.п.), тем ценнее она для тех, кому адресована. У синиц это проявляется в разнообразии пения. С приходом весны, когда становится теплее, они меняют свою зимнюю песню на весеннюю, их щебет становится пронзительным и заканчивается продолжительным свистом. По разному благодарят синички мать-природу за её непогоду и солнце, за крепкий мороз и тёплую весну. Мы, люди, учась БЛАГОДАРНОСТИ(Д.п.) у маленьких желтогрудых птичек, должны всегда помнить о том, что БЛАГОДАРНОСТЬ(В.п.) следует проявлять вовремя. Поблагодарим же и мы синичек за пример БЛАГОДАРНОСТИ(Р.п.) от человека природе за возможность жить, делать добро и благодарить окружающих нас людей за то, что они рядом с нами бывают не только в радостные, но и в трудные минуты.
2. В форме таких падежей стоит сущ. «благодарность» в тексте: б) Д. п., И. п., Р. п., Д. п., В. п., Р. п.
3-4. Однокоренные глаголы к слову «благодарность» из текста: благодарят (2, 4) поблагодарим (3, 4, 5) благодарить (1) *Цифры в скобках: 1 – гл. в н.ф., 2 – гл. в наст. вр., 3 – гл. в буд. вр., 4 – гл. мн. ч., 5 – гл. сов. вида
5. Глагол «благодарить» в форме сов. вида врем.: (что сделал?) поблагодариЛ. (выделить суффикс -л-).
6. Образованы словосочетания: благодарнЫЙ (м.р.) человек благодарнАЯ (ж.р.) девочка благодарнОЕ (ср.р.) дело благодарнЫЕ (мн.ч.) ученики
7. А. Подчеркнуть «семейство» - это понятие шире, чем «подсемейство». Б. Вставлены числовые данные в текст задачи: Всего в мире известно 48 видов птиц. В России известно 12 видов. Я узнал из статьи 5 названий птиц, распространённых в нашей стране. В. 1) На 36 видов синиц меньше водится в России, чем в мире. 2) В 4 раза больше видов синиц в мире, чем в России. 3) В 4 раза меньше видов синиц в России, чем в мире. 4) На 36 видов синиц больше в мире, чем в России. 5) На 7 конкретных видов синиц, распространённых в России, указано меньше, чем известно в нашей стране.
Номер вопроса, для ответа на который надо выполнить действие: - деление: № 2, 3; - вычитание: № 1, 4, 5. Г. ответы: В 4 раза больше (меньше). Всего видов меньше (больше) на 36. На 7 конкретных видов указано меньше.
Д – (нет возможности ответа: отсутствует диаграмма)
8. Словосочетания.
ж.р. ↓ какая? х ж.р. ↓ какая? х большАЯ синица, хохлатАЯ синица
(у прилагательных окончания -ая, выделить □)
9. Названия материков, на которых распространены синицы: Евразия, Африка, Северная Америка (из зад. 7).
После прочтения этого произведения я поняла, что автор остро затрагивает проблемы детского эгоизма, жестокости и позднего раскаяния. Автор осуждал себя и свои детский эгоизм, утверждая неминуемость пожизненного стыда перед мамой, а также запоздалое чувство вины, когда уже ничего, увы, нельзя исправить. Конечно, я поддерживаю сторону автора в данном тексте. Да, мы часто совершаем глупые, бездумные поступки, обусловленные нашим собственным невниманием к людям, эгоизмом, равнодушием, причем в первую очередь к своим самым близким людям, а именно родителям, наверное, потому что они никогда не держат на нас зла и все прощают. Я думаю, что в качестве неплохого аргумента можно привести рассказ К.Паустовского «Телеграмма», в нем автор рассказывает нам о старушке по имени Катерина Петровна, о ее дочери Насте, которая так и не успела даже на похороны своей матери. Кто-то обвиняет Настю в данном рассказе, кто - то наоборот говорит, что она не виновата, ведь она любила свою мать и отсылала ей деньги. Но самое главное то, что в «Телеграмме» Паустовский призывает нас беречь и не забывать своих родителей.
В слове «ручьё́в»: слогов—2 (ру-чьёв), букв—6, звуков—6:
р→[р]:согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
у→[у]:гласный
ч→[ч']:согласный, непарный глухой, непарный мягкий
ь→—ё→[й']:согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий
[о]:гласный
в→[ф]:согласный, парный глухой, парный твёрдый