-Бабушка, а для чего я хожу в школу? -В школе каждый из нас получает новые полезды знания, Коленька. -А знания эти зачем нужны? -Без знаний человеку никуда сейчас. -А вот и не так! Пойду я в поход, никакие знания мне не нужны будут! Только силы! - А как в поход свой без знаний пойдешь? Ни палатку расставить, ни дорогу найти не сможешь. И продукты не возьмешь нужные. -А я буду подножным кормом питаться! Грибы собирать и на костре жарить! -А как ты сможешь ядовитый гриб от съедобного отличить? Без знаний-то? - Да уж, без них точно никак. - Запомни, внучек, знания - сила.
Может это Имя числительное — самостоятельная часть речи, обозначающая число, количество и порядок предметов. Отвечает на вопросы: сколько? который?Числительные делятся на три лексико-грамматических разряда: количественные — отвечают на вопрос сколько? (два, пять, двадцать, пятьдесят, двести, триста пятьдесят один), собирательные (оба, двое, пятеро) и порядковые — отвечают на вопрос который? (первый, второй, сотый, последний).В состав количественных числительных входят определённо-количественные и неопределённо-количественные числительные. Первые обозначают определённое количество единиц (два, четыре, пятнадцать, полтораста, двести), вторые — неопределённое количество единиц; к ним относятся слова мало, немало, много,немного, а также местоименные числительные несколько, сколько, сколько-нибудь,сколько-то, столько.
-Бабушка, а для чего я хожу в школу? -В школе каждый из нас получает новые полезды знания, Коленька. -А знания эти зачем нужны? -Без знаний человеку никуда сейчас. -А вот и не так! Пойду я в поход, никакие знания мне не нужны будут! Только силы! - А как в поход свой без знаний пойдешь? Ни палатку расставить, ни дорогу найти не сможешь. И продукты не возьмешь нужные. -А я буду подножным кормом питаться! Грибы собирать и на костре жарить! -А как ты сможешь ядовитый гриб от съедобного отличить? Без знаний-то? - Да уж, без них точно никак. - Запомни, внучек, знания - сила.