Он создал первый университет; он, лучше сказать, сам был первым университетом. Соединяя необыкновенную силу воли с необыкновенною силою понятия, Ломоносов обнял все отрасли просвещения. Жажда науки была сильнейшею страстью сей души, исполненной страстей. Историк, ритор, механик, химик, минералог, художник и стихотворец, он все испытал и все проник.. .Первый углубляется в историю отечества, утверждает правила общественного языка его, дает законы и образцы классического красноречия; с несчастным Рихманом предугадывает открытия Франклина, учреждает фабрику, сам сооружает машины, дарит художества мозаичными произведениями и, наконец, открывает нам истинные источники нашего поэтического языка.
Не молвив ни словца (обособленное обстоятельство, выражено деепричастным оборотом), братья(подлежащее, выражено существительным) направились(сказуемое, выражено глаголом) к ближайшему (определение, выражено прилагательным)сарайчику (дополнение, выражено существительным), отстоящему от детдома метров на сто (обособленное определение, выражено причастным оборотом).
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, полное, осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом, и обособленным определением, выраженным причастным оборотом.
Мы видим комнату живописца. На переднем плане стоит табурет, на котором лежат кисти и палитра. В углу справа – скромный букет свежих ромашек. В комнате стоит традиционный для художника мольберт с картиной, над которой работал художник. Что изображено на ней неизвестно, так как картина повернута к окну. Нам удается лишь увидеть слева часть ее рамы.
Большое окно полностью открыто. Через него в комнату проникает теплое солнце. В окно заглядывают два мальчика. Старший очень внимательно смотрит на творение живописца. Вполне вероятно, что на холсте изображены ромашки или натюрморт. Младшему намного интереснее изучать обстановку этой необычной комнаты. Ему понравилось кресло – излюбленное место для полноценного отдыха художника. Сыромятникова – настоящий мастер. На ее картине преобладают светлые оттенки коричневого, желтого и зеленого. Полотно действительно впечатляет. Оно создает жизнерадостное настроение. Перед нами очень простой сюжет. Но именно с него удается раскрыть особую доброту и тепло настоящих чувств. Художнице удается создать нечто действительно необычное. Это картина в картине. Мы смотрим на полотно Сыромятниковой, а герои ее творения с интересом рассматривают то, что удалось изобразить художнику – хозяину этой чудесной комнаты. Зрителям приходится постоянно что-то домысливать. Но именно в этом и особое очарование этого полотна. Мы не видим, что изображено на стоящей слева картине, но можем об этом с легкостью догадаться. Мы не знаем ничего о тех мальчиках, которые с интересом заглядывают в комнату. Но мы можем практически с полной уверенностью сказать, что живут они где-то совсем рядом. Вполне возможно, им давно было интересно увидеть, чем же занимается этот художник. На их лицах можно прочесть неподдельное любопытство. Мальчики испытывают подлинную гордость. Им первым удалось приобщиться к особой тайне. Истинное мастерство всегда некая загадка, постигнуть которую дано далеко не каждому. http://opisanie-kartin.com/opisanie-kartiny-ekateriny-syromyatnikovoj-pervye-zriteli/
Соединяя необыкновенную силу воли с необыкновенною силою понятия, Ломоносов обнял все отрасли просвещения. Жажда науки была сильнейшею страстью сей души, исполненной страстей. Историк, ритор, механик, химик, минералог, художник и стихотворец, он все испытал и все проник.. .Первый углубляется в историю отечества, утверждает правила общественного языка его, дает законы и образцы классического красноречия; с несчастным Рихманом предугадывает открытия Франклина, учреждает фабрику, сам сооружает машины, дарит художества мозаичными произведениями и, наконец, открывает нам истинные источники нашего поэтического языка.