облако-2 скл
тушь-3 скл
апельсин-2 скл
вилка-1 скл
тишь-3скл
лед-2скл
огурец-2скл
листва-1скл
арбуз-2скл
кукла-1скл
капуста-1скл
болото-2скл
фамилия-1скл
велосипед-2скл
мель-3скл
библиотека-1скл
грязь-3скл
деревня-1скл
мелочь-3скл
ложь-3скл
печь-3скл
аллея-1скл
гроза-1скл
на Чёрном море, (не поняла слово), водорослях, не большое животное, не обыкновенный вид, с первого, не скажешь, голова, у игрушечной лошади, с вытянутой, мордочкой, затылке, (не поняла слово), с длинными выростами, на конце, туловища, расположен, скручиваться, в пружинку, морской, не похож, морской, цветов, от серебряного, серо-голубого , до жёлто-оранжевого, ухватится, морской, хвостом, какое-нибудь, растение, сидит, добычу, подкармливает, неразличим, зарослях, прозрачно, у него, добыча, к нему, подплывает, ничего, не замечает, конька, рассмотрят.
второе задание не смогла сделать.
1. Мы расположились на берегу небольшой речонки, решив сначала ненадолго остановиться здесь. 2. Но в течение короткого времени небо сплошь покрылось облаками. 3. Пришлось отыскать недалеко от берега полянку, окружённую со всех сторон березками. 4. Решили заночевать здесь, потому что тут было удобно установить палатки и разложить костер. 5. В это время облака, сбившиеся в кучу, медленно превращались в грозовую тучу, застилая все небо. 6. Края ее были посеребрены каким-то чудесным светом. 7. Небо затянулось тяжелой пеленой, нахмурилось по-осеннему, и начался не умолкающий ни на минуту ливень. 8. В течение нескольких минут дождь лил как из ведра, но через час всё прекратилось. 9. Заголубело небо, очистившееся от туч, но земля еще хранила следы непогоды, вследствие чего утром мы долго не могли разжечь костёр из промокшего хвороста.
1.Фонетический разбор
Сначала - [снач'ала] - 3 слога
[с] - согласный, глухой, парный, твердый, парный
[н] - согласный, звонкий, непарный, твердый, парный
[а] - гласный, безударный
[ч'] - согласный, глухой, непарный, мягкий, непарный
[а] - гласный, ударный
[л] - согласный, звонкий, непарный, твердый, парный
[а] - гласный, безударный
7 букв, 7 звуков
2.Морфемный и словообразовательный разбор
Окружённую: о - приставка, круж - корень, енн - суффикс, ую - окончание, окруж - основа.
Окруженную ← окружить (суффиксальный
3. Морфологический разбор
Застилая - деепричастие, особая форма глагола, обозначает добавочное действие; что делая?
1. Начальная форма – застилать.
2.Постоянные признаки:
1) несовершенный вид;
2) неизменяемая форма.
Синтаксическая функция - обстоятельство.
4. Синтаксический разбор
Мы (подлежащее, выражено местоимением) расположились(сказуемое, выражено глаголом) на берегу (обстоятельство, выражено существительным) небольшой (определение, выражено прилагательным) речонки(дополнение, выражено существительным), решив сначала ненадолго остановиться здесь(обособленное обстоятельство, выражено деепричастным оборотом).
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, полное, осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.
3. Поставьте знак ударения в следующих словах:
Сорвала, звонит, баловать, красивее.
4. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является.
Не(частица) всякое(местоимение) гусиное (прилагательное) перо(существительное) годилось(глагол) для (предлог) письма (существительное), из (предлог) десяти (числительное) выбиралось(глагол) одно-два(числительное+числительное).
5. Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).
1) Когда он заваривал чай, у него упала чашка.
2) Мы увидели крестьян, шедших домой.
3) Читая поэму, мы чувствуем силу каждого слова.
4) Выйдя на улицу, он почувствовал жару.
6. Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. (
2) Моя сестра - учительница а брат - зоотехник.(Тире между подлежащим и сказуемым, которые выражены существительными)
7. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить одну запятую. 1
4) К пожару может привести утюг, не выключенный из розетки.(Причастный оборот)
8. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые.
2) Задевая всех и расталкивая, он быстро шёл, ничего не видя вокруг.
(Два деепричастных оборота).
Часть 2
Прочитайте текст 2 и выполните задания 9- 14.
Текст 2
1. Я всегда любила красивых женщин. 2. Они нравились мне, как нравятся талантливые произведения искусства. 3. Но заведующая детсадом не была произведением, созданным раз и навсегда. 4. Ни на миг не расставаясь со своей удивительной мягкостью и женственностью, она все же менялась в зависимости от ситуаций. 5. На детей она никогда не сердилась: любить их было ее призванием. 6. А родителей нередко отчитывала. 7. Но делала это так нежно и обаятельно, что ей подчинялись. 8. Особенно же отцы... 9. Они вообще стали проявлять большой интерес к проблемам дошкольного воспитания. 10. А дома боролись за право отводить своих детей по утрам в детский сад и вечером приводить их обратно. 11. Над Аленой стали сгущаться тучи...12. Кто-то из мамаш вспомнил, что в детский сад она попала “случайно”. 13. Ее пригласили на должность заведующей после елочного
Облако (2 скл., с.р.), тушь (3 скл., ж.р.), апельсин (2 скл., м.р.), вилка (1 скл., ж.р.), тишь (3 скл., ж.р.), лёд (2 скл., м.р.), огурец (2 скл., м.р.), листва (1 скл., ж.р.), арбуз (2 скл., м.р.), кукла (1 скл., ж.р.), капуста (1 скл., ж.р.), болото (2 скл., с.р.), фамилия (1 скл., ж.р.), вЕлосипед (2 скл., м.р.), мель (3 скл., ж.р.), библиотека (1 скл., ж.р.), грязь (3 скл., ж.р.), деревня (1 скл., ж.р.), ложь (3 скл., ж.р.), апельсин (2 скл., м.р.), мелочь (3 скл., ж.р.), печь (3 скл., ж.р.), аллея (1 скл., ж.р.), гроза (1 скл., ж.р.).