М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
nik1ado21
nik1ado21
10.06.2022 08:53 •  Русский язык

20 ! надо прочитайте начало " мишиной сказки а.яшина ( в тексте выделены ключевые слова). продумайте продолжение сказочной . озаглавьте свой текст. жили-были старик да старуха. а в сладком озере было много рыбы . старик ловил рыбу , а старуха варила уху. но вот старик поймал однажды золотую рыбку . настоящую золотую , а не , придумайте не большое продолжение ! но не берите из других источников..

👇
Ответ:
Асия2008
Асия2008
10.06.2022

Она могла выполнить только одно желание, и старик думал, что ему загадать. Не долго подумав, он решил загадать себе и старухе огромный дом. Рыбка выполнила его желание и старик вернул ее в воду. Вернувшись домой, он увидел замок, а у его ворот стоит старуха с кастрюлей, в которой варила уху. Она спросила, что случилось и почему их маленькая избушка стала замком, на что старик ей ответил: "Это чудо небесное!". Так и стала дальше рыбка золотая откупаться за свою свободу, а старик со старухой жить в замке своем.

4,7(82 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
dominikablak
dominikablak
10.06.2022
Изображение простых людей и крестьянского быта – основные мотивы в творчестве В.Е.Маковского. Представители низших сословий XIX века, с их бедами и печалями, словно оживают в произведениях талантливого художника. Маковский считал, что картину лишь тогда можно считать состоявшейся, когда в ней есть «всё» - подлинная жизнь. Сравнивая искусство живописи с могучей силой литературного слова заставить читателя сопереживать происходящему, Владимир Егорович видел особую ценность в бытовом пейзаже. Ведь именно данный жанр давал ему возможность «в одну минуту» выхватить главное, передать настроение.Маковский рисовал эпоху. Картина «Свидание», созданная в 1883 году, повествует о жизни подростка из бедной семьи. В те годы крепостное право было уже отменено, но кроме эфемерной свободы, вольности на бумаге, люди ничего не получили. Суровая реальность загоняла их на дно. И городским, и деревенским жилось тяжело. Подрастающих мальчишек родители отдавали учиться какому-либо мастерству. Часто, попадая в чужую семью, эти дети терпели еще большую нужду.Герой картины Маковского бос, одет в старую рубаху и очень голоден. Пришедшая к нему мать выглядит задумчивой. В ее сосредоточенном взгляде затаилось столько печали и боли, что вновь и вновь хочется говорить о несправедливости и социальном неравенстве среди людей. Согбенная не по годам женщина уже не ждет другой жизни, но она всей душой жаждет лучшей доли для своего сына. Ее хрупкие надежды отражены в облике самого мальчика. Он жадно ест принесенный матерью хлеб, и с каждым съеденным куском в нем растет неудержимая сила жизни.Творческая интеллигенция XIX века стремилась как можно ярче отразить действительность в своих работах. Явственно вырисовываются параллели между произведениями различных авторов. Так, рассказ Антона Павловича Чехова «Ванька» перекликается с картиной «Свидание». Отданный в подмастерья к сапожнику Аляхину, Ванька Жуков страдает от своей нелегкой и совсем уж не детской участи. Его письмо к деду Константину Макарычу – это исповедь израненной души. Девятилетний мальчик доведен до отчаяния: он хочет даже «пешком на деревню бежать, да сапогов нету». Герой рассказа Чехова также, как и герой Маковского, является собирательным образом того времени – человеком, обреченным с самого детства зарабатывать себе на хлеб, но при этом сильным духом и верящим в чудо
4,6(72 оценок)
Ответ:
inlivemulorada
inlivemulorada
10.06.2022
Русский язык красив, многогранен и интересен.Можно потратить всю жизнь и все-таки не узнать всех его особенностей, всех тонкостей и правил.
 Так интересно и увлекательно его изучать и  наблюдать, а еще интереснее преподавать эту, не побоюсь сказать,  замечательную науку-лингвистику. Думаю, чтобы урок русского языка стал по-настоящему интересным,нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь.
Думаю, главное заинтересовать слушателей и учеников, отойти от стандартных формы.Мне кажется, самыми интересными являются интегрированные уроки.Хочется
 увидеть возможность переносить знания из одной отрасли в другую, синтезировать полученные знания.. Так , думаю, интересно познакомиться с числительными и их разрядами на стыке русского языка и математики.Или находить сложные предложения в произведениях Пушкина.  
А еще мне нравятся разные формы проверки знаний. Необычные и нестандартные диктанты: зрительной, слуховой, немой. Люблю и уроки развития речи, где  масштабен полет творчества.Сколько можно написать рассказов и сочинений!Описание, повествование, по картине, по началу. На сегодняшний день возможности безграничны!Главное, повторюсь, любить то, что ты делаешь, любить свой родной, русский язык.
4,8(9 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ