Вы спросите:'Зачем нужны знаки препинания?'А вот зачем:они нам понять смысл предложения.Без них все предложения будут непонятными и смысл их никто не поймёт. Даже эти предложения состоят из слов и знаков препинания. Так читающий человек поймёт всё изложенное в тексте- главную мыль.А если ,например, взять предложение'Началась зима белый заяц скрылся за кучей снега а птицы уже улетели в тёплые страны' и не поставить там знаки препинания получится 'голое предложение'.Когда мы говорим , за место знаков препинания мы делаем пробелы и с интонации выделяем особые места.
В первую очередь это члены предложения и общая структура, описанная относительно стандартного порядка слов. Кроме того, нужно учитывать, что неповествовательные конструкции ('irrealis moods'), такие как вопросительные обороты и команды ('Imperative mood'), условные предложения ('conditional sentences'), часто меняют структуру предложения. При инверсии сказуемое (или часть сказуемого) становится вперед подлежащего. Также некоторые второстепенные члены могут выходить на первое место для принятия на себя рематической роли. Это не относится к определениям, так как они зависят не от каких-либо членов предложения, а непосредственно от существительных.
Род.пад.-кого?чего? Вин.пад.-что? Задаем от главного слова вопрос:портфель(кого?) школьника(род.пад.),схватила(что?) мяч (вин.пад.),выбросила(что?) тряпку(вин.пад.),затопила(что?) печь(вин.пад.),испугалась(кого?) собаки (род.пад.),увидела(кого?) подругу(род.пад.),вспомнила(кого?) товарища(род.пад.),угощала(кого?) соседку(род. пад.),нашла(кого?) ежа(род. пад),подвела(кого?) товарища(род.пад.),хвалила(кого?) учителя(род.пад.). Школьника-школь-корень,ник-суффикс,а-окончание,школьник-основа. Выбросила-вы-приставка,брос-корень,и-суффикс,л-суффикс,а-окончание,выброси-основа.(л не входит в основу) Затопила-за-приставка,топ-корень,и-суффикс,л-суффикс,а-окончание,затопи-основа. Подругу-по-приставка,друг-корень,у-окончание,основа-подруг.
Вы спросите:'Зачем нужны знаки препинания?'А вот зачем:они нам понять смысл предложения.Без них все предложения будут непонятными и смысл их никто не поймёт. Даже эти предложения состоят из слов и знаков препинания. Так читающий человек поймёт всё изложенное в тексте- главную мыль.А если ,например, взять предложение'Началась зима белый заяц скрылся за кучей снега а птицы уже улетели в тёплые страны' и не поставить там знаки препинания получится 'голое предложение'.Когда мы говорим , за место знаков препинания мы делаем пробелы и с интонации выделяем особые места.