1) Когда семья Чайковского переехала в Петербург, он поступил
в консерваторию, а по её окончании стал профессором. - А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.
2) По нашим укреплениям был открыт непрерывный огонь, оставив последние надежды на перемирие. - Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом.
3) Немало интересного встретим мы, изучая игрушку, выступающую своеобразной иллюстрацией эпохи. -Д) неправильное построение предложения с причастным оборотом.
4) Резких и ощутимых жизненных изменений писатель не только не любил, но и боялся их . - Б) нарушение в построении предложения с однородными членами.
5) Вопреки предостережениям, я последовал за ним и очутился на небольшой площадке, совершенно скрытой в зелени.
6) Творческая интеллигенция приняла Киплинга с воодушевлением, а критики оценили оригинальную самобытность слога писателя. - В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
7) Я грустно ходил по саду, ещё недавно цветущему, и с тоской смотрел в сторону горы, ожидая грозы.
8) Ремесленники, занимающиеся производством деревянной посуды, обеспечивали ложками не только свои уезды, но и вели активную торговлю. - Б) нарушение в построении предложения с однородными членами.
9) Я вскрикнул, увидев, как на опушке блеснуло что-то, похожее на вспышку солнечного луча, отражённого в осколке стекла.
