1. Валера хотел скатится с крутой горки, но испугался. 2. Люди разыскали в земле огромные залежи железа, меди, золота, угля, нефти. 3. Многие ребята подтянулись и стали учиться лучше. 4. Пришёл я домой и сразу взялся за дело. Сначала сделал трудные уроки, а потом принялся за лёгкие. 5. Незнайка целыми днями слонялся по городу, сочинял разные небылицы и всем рассказывал. 6.Сосны, кедры, пихты и ели выстроились в тайге, как огромные великаны на сказочном параде.
Однородные члены предложения пишутся через запятую. Перед но,а, ставим запятые. Перед "и" не ставим,если нет перечисления. Если несколько "и",ставим перед ней запятые.
-Мама,можно добавки салата? Ты сегодня такой вкусный салат приготовила. -Конечно можно. -Мама,а почему ты сегодня на работу не пошла? -У меня сегодня выходной.А почему ты интересуешься ,дорогой/дорогая? -Просто стало интересно узнать. -Доча/сын,ты сегодня исправил/а двойку по математике ? -Да,мама.Марья Ивановна разрешила мне сегодня придти к ней и переписать контрольную после уроков. -И на сколько ты переписал/а контрольную? -На 5,она оказывается была такая легкая,только нужно было быть очень внимательным на контрольной. -Ну вот,пускай эта двойка послужит для тебя уроком,что нужно быть предельно внимательным ,как на уроках ,так и на контрольных. -Я впредь буду предельно внимательным/ой,обещаю -Хорошо,молодец.Ты уроки выучил/а? -Нет,можно я после ужина пойду поиграю немного в компьютере,а после сяду за уроки. -Хорошо,поиграй 30 минут и садись за уроки -Мам,я покушал/а ужин был очень вкусным.
