Уже пятый год я сижу за одной партой вместе с моей подругой Дашей. Она очень добрая и внимательная девочка. Наша дружба не мешает нам в учебе. Мы всегда с интересом слушаем учителя. Даша - скромная, послушная и верная. И если мне нужна она всегда мне А если Даша не усвоит какой-либо материал, тогда и я с радостью все ей объясню.
Даша учится хорошо. К тому же, она занимается спортом. Каждый день после уроков она ходит на занятия по волейболу. Даша худенькая и очень симпатичная девочка. У нее пухлые губы, широкие темные брови и длинные черные волосы. Ее голубые глаза всегда искрятся радостью и теплотой. Вот с такой замечательной девочкой я сижу за одной партой!
На этой картине я вижу , что вся равнина усыпана снегом. По снежным сугробам идут люди . На снегу остались следы от санок и подков лошадей. Эти следы напоминают рельсы, и каждый из них ведёт в свою сторону . Это напоминает некий лабиринт. Небо, оно прекрасно! Сияет подобно солнцу. Цвет неба нежно сливается с белым снегом. На эту голубизну очень приятно смотреть . Высокие деревья... Красота ! Маленькие , уютные домики, в которых хорошо проводить время в холодные и морозные дни .Аккуратные окошки, на которых мороз нарисовал узоры . Люди спешат в свои дома , в уют и тепло , а кто по своим делам . Лошади торопливо везут на себе сено . Они тоже торопятся к себе в конюшню. Когда я смотрю на эту картину ,я чувствую спокойствие , комфорт и гармонию . На этой картине царит покой ...
Алай – имя существительное. I Обозначает предмет: кто? Алай. Н.ф. – Алай. II Морфологические признаки: постоянные – собственное, одушевлённое, мужского рода, 2 склонения; непостоянные – в единственном числе, в именительном падеже. III (Кто?) Алай (подчеркните одной чертой, так как это подлежащее, скорее всего, хотя надо смотреть предложение – может быть и сказуемым).
Секрет – имя существительное. I Обозначает предмет: что? секрет. Н.ф. – секрет. II Морфологические признаки: постоянные – нарицательное, неодушевлённое, мужского рода, 2 склонения; непостоянные – в единственном числе, в именительном или винительном падеже. III (Что?) секрет (без контекста не определить, подлежащее это, сказуемое или дополнение, так что смотрите сами, раз поленились записать предложения).
Границу – имя существительное. I Обозначает предмет: что? – границу. Н.ф. – граница. II Морфологические признаки: постоянные – нарицательное, неодушевлённое, женского рода, 1 склонения; непостоянные – в единственном числе, в винительном падеже. III (Что?) границу (подчеркните пунктирной линией, так как это дополнение).
Собака – имя существительное. I Обозначает предмет: кто? собака. Н.ф. – собака. II Морфологические признаки: постоянные – нарицательное, одушевлённое, женского рода, 1 склонения; непостоянные – в единственном числе, в именительном падеже. III (Кто?) собака (это или подлежащее, или сказуемое, или приложение – особый вид определения).
Уже пятый год я сижу за одной партой вместе с моей подругой Дашей. Она очень добрая и внимательная девочка. Наша дружба не мешает нам в учебе. Мы всегда с интересом слушаем учителя. Даша - скромная, послушная и верная. И если мне нужна она всегда мне А если Даша не усвоит какой-либо материал, тогда и я с радостью все ей объясню.
Даша учится хорошо. К тому же, она занимается спортом. Каждый день после уроков она ходит на занятия по волейболу. Даша худенькая и очень симпатичная девочка. У нее пухлые губы, широкие темные брови и длинные черные волосы. Ее голубые глаза всегда искрятся радостью и теплотой. Вот с такой замечательной девочкой я сижу за одной партой!
Подробнее - на -