Я столько лет спокойно жил,
Учился, пел, играл, дружил,
Терял, искал и находил,
Грустил, смеялся и мечтал.
Пока тебя не повстречал –
Частицу «не» не замечал.
Теперь она сидит во мне
Как боль зубная, боль в спине,
И я – глагол с частицей «не».
Ведь не приходишь ты ко мне.
Мы не гуляем при луне.
Цветы тебе я не дарю,
Хороших слов не говорю.
Я не любим, (но сам люблю).
И вот теперь я не живу
И не смеюсь и не пою.
Когда ищу – не нахожу.
Я не лежу, я не сижу,
(с ума схожу).
Вокруг одни сплошные «не»,
Что делать с этой «не» мене?
Забыть тебя я не смогу
И от себя не убегу.
Так не должно, не может быть,
И надо что-то изменить.
Пусть будет с «не» - ты не уйдёшь,
Без «не» - дождёшься и поймёшь…
Выходит так – частица «не»
Нужна как форточка в окне,
Но не везде и не всегда.
Глаголы ведь не ерунда!
ответ:
Большую роль в жизни людей играет спорт. Ведь спорт – основа крепкого здоровья. Поэтому мальчиками и девочкам рекомендовано заниматься разными видами спорта с раннего возраста. Физкультура дарит людям заряд бодрости, укрепляет иммунитет и защищает от различных болезней.
Большинство детей занимаются разными видами спорта. Кто-то ходит в секции по футболу, плаванию, хоккею. А кто-то посещает занятия по бальным танцам, хип-хопу или фигурному катанию. Каждый сможет найти себе дело по душе.
Что касается меня, то я увлекаюсь волейболом. Я играю в эту игру круглый год: зимой в зале, а летом на стадионе. Я всегда слежу за чемпионатами по волейболу во всем мире. Спорт дарит мне отличное настроение и развивает во мне трудоспособность.
Подробнее - на -
Объяснение:
Перед нами картина Ф. П. Решетникова "Опять двойка".
На картине изображена семья, которая встречает мальчика, пришедшего из школы с двойкой.
На переднем плане картины стоит мальчик, одетый в пальто, чёрные брюки и чёрные ботинки. У него светлые волосы, оттопыренные уши и грустное лицо. В руке у мальчика старый портфель, перевязанный верёвкой, в котором лежат коньки. На мой взгляд, мальчик использует портфель для драк и игр. Он пришёл домой грустный, потому что опять получил двойку.
Собака очень обрадовалась, когда мальчик пришёл домой. Она оперлась лапами на его грудь, взглядом умоляя пойти с ней погулять. Собака - дворняжка, белого окраса с коричневыми пятнами.
По середине картины на стуле сидит мама. Она очень одобряюще смотрит на сына. Она очень расстроена, и у неё руки опустились от горя. Мама думает, что её опять вызовут в школу, а она так хотела, чтобы сын был отличником, как его старшая сестра.
Рядом с мамой на велосипеде сидит брат с весёлым лицом, который только и ждёт, когда старший брат пойдёт поиграть с ним. Младшему брату плевать на двойку.
На заднем плане картины стоит старшая сестра - круглая отличница. Она занята уроками. Сестра смотрит на брата свысока. Ей очень жаль маму.
Моё отношение к главному герою положительное. Я бы не отказалась побывать на его месте. Картина мне нравится. В ней описывается сцена из жизни любого школьника
Стихотворение Андрея Дементьева "Ни о чем не жалейте".
Никогда ни о чем не жалейте вдогонку,
Если то, что случилось, нельзя изменить.
Как записку из грусть свою скомкав,
С этим порвите непрочную нить.
Никогда не жалейте о том, что случилось.
Иль о том, что случиться не может уже.
Лишь бы озеро вашей души не мутилось
Да надежды, как птицы, парили в душе.
Не жалейте своей доброты и участья.
Если даже за все вам — усмешка в ответ.
Кто-то в гении выбился, кто-то в начальство.
Не жалейте, что вам не досталось их бед.
Никогда, никогда ни о чем не жалейте —
Поздно начали вы или рано ушли.
Кто-то пусть гениально играет на флейте.
Но ведь песни берет он из вашей души.
Никогда, никогда ни о чем не жалейте —
Ни потерянных дней, ни сгоревшей любви.
Пусть другой гениально играет на флейте,
Но еще гениальнее слушали вы.