1-слово для фонетического разбора. 2-слово для морфемного и слово образовательного разбора. 3-слово для морфологического разбора. 4-предложение для синтаксического разбора. 5-предложение для пунктуационного разбора.
Часто задание составить текст-описание (т.е. описать картину, "нарисовать" портрет или пейзаж] вызывает у учащихся трудности. Почему же такое происходит? Ведь работа над таким видом сочинений - одна из самых увлекательных. ответ прост: при выполнении подобного задания ученикам не хватает необходимых знаний и навыков в применении языковых, композиционных и изобразительных средств описания. Это пособие приобрести необходимые умения и навыки для того, чтобы справиться с этой нелёгкой, но интересной работой.
Бобик, местный сторожил, Жил себе да не тужил, По ночам стихи писал, Философствовал, мечтал. ...Ночь пришла, глуха, темна, Но поэту не до сна! Бобик звездочки считал И при этом размышлял: "Кто-нибудь на них живет: Может, пес, а, может, кот? И глядит из далека Сквозь густые облака. И никто не даст ответ, Есть там речка (чк, чн без Ь) или нет, Есть ли лес и есть ли луг. Ни одной души вокруг! Спит деревня сладким сном, Не тревожась (сл.сл. запомнить) ни о чем. Не с кем мне поговорить, Не с кем это обсудить, Некому задать вопрос, Кот живет там или пес". ...Бобик вздрогнул: караул! Кто-то рядом с ним вздохнул! Кот Василий (нет бы спать!) Вышел звездочки считать.
2- морфемный
3- морфологический
4- синтаксический
5- пунктуциауионный