38 морфология и орфография. причастие. культура речи
85. спишите сначала предложения с причастными оборотами, затем - с оди-
ночными причастиями. в предложениях первой группы заключите определяемое
слово в прямоугольник и от него к причастному обороту поставьте вопрос, в пред-
пожениях второй группы соедините стрелкой причастие со словом, от которого
оно зависит, и поставьте вопрос.
какая?
86. п
сначала
обороты
ные закл
часть сло
вокр
ров. он
рый две
нехотя
ла. по
пилу и
пластыр
лета. д
образец. 1. палка, торчавшая из воды, служила ориентиром.
какое?
2. петя держал в руке закопчённое ведерко с водой.
1. под ведерком высилась груда раскалённых углей с меняющи-
мися оттенками. 2. володя выловил ложкой дымящу..ся паром
картоф..лину. 3. ведёрко было снято с закопчённой, обуглившейся
палки. 4. володя доставал из ведёрка горяч.. картоф..лины с потре-
скавш..йся кожицей и разбрасывал их по мешку, чтобы они осты-
вали. 5. небо было всё в звёздах, излучающ..х ровный, тихий свет.
6. иван предлжил взобраться на (не)высокий глинистый бугор, по
росший кустарником, и посмотреть на реку. потом они вернулись
к потухшему костру и начали укладываться спать. 8. изредка до
носились ночные ш..рохи и звуки, пр..глушённые лесом.
Некоторые М. дети могут и посмеяться над таким подарком, назвать за глаза дарящего скупердяем. Внучка бы этого М . , конечно, не желала Хотя подарок, сделанный своими руками , - от души.
Дедушка учит свою М . девочку жить правильно. Не все М . измеряется деньгами, да и внучка еще не зарабатывает. Поэтому, действительно, стоит хорошо подумать о том М ( указ. слово ) , как дарить подарки, чтобы всем М . было приятно.