1. Родители подарили мне фотоаппарат. -
Что мне подарили родители? Кому родители подарили фотоаппарат?
2. Подруга дала учебник преподавателю.-
Что дала подруга преподавателю? Кому подруга дала учебник?
3. Сын обещал матери часто звонить.-
Что сын часто обещал матери? Кому сын обещал часто звонить?
4. Я изучать русский язык товарищу. -
Что я изучать товарищу? Кому я изучать русский язык?
5. Сергей обещал Хамиду купить тетрадь.-
Что обещал Сергей купить Хамиду? Кому обещал Сергей купить тетрадь?
6. Врач не разрешает курить студенту. -
Что врач не разрешает студенту? Кому врач не разрешает курить?
7. Врач советует больному поехать в санаторий.-
Что врач советует больному? Кому врач советует поехать в санаторий?
8. Преподаватель разрешил студенту войти в аудиторию.-
Что преподаватель разрешил студенту? Кому преподаватель разрешил войти в аудиторию?
9. Отец посоветовал сыну посмотреть новый фильм.-
Что отец посоветовал сыну? Кому отец посоветовал посмотреть новый фильм?
УДАЧИ!!!
1) три слова с орфограммами безударная гласная в корне слова (набежали, вершин, стена), в приставке (потемнело, порыв, проходит), в окончаниях глаголов (проходит, яснеет, сверкает).
2)Грамматические основы в предложениях второй части текста.
Ударили первые крупные капли дождя. И вот на землю обрушилась стена воды. Сверкаетмолния. Гремитгром.
Подлежащее
Сказуемое
3)Имена прилагательные, имеющие одинаковый состав слова.
Сильный - основа - сильн, окончание - ая, корень - силь, суффикс - н.
Летняя - основа - летн, окончание - яя, корень - лет, суффикс - н.
Туманная - основа - туманн, окончание - ая, корень - туман, суффикс- н.
Все эти прилагательные имеют следующий состав: корень + суффикс + окончание.
Подробнее - на -
Лексикология — раздел лингвистики, изучающий лексику. Лексикология делится на общую и частную. Частная лексикология изучает лексический состав какого-либо конкретного языка.
Орфография — единообразие передачи слов и грамматических форм речи на письме.
Культура речи — распространённое в советской и российской лингвистике понятие, объединяющее владение языковой нормой устного и письменного языка, а также «умение использовать выразительные языковые средства в разных условиях общения».