М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
hohlov228
hohlov228
18.01.2022 16:24 •  Русский язык

A)расставьте ъ или ь знак. 1) билет, 2) нора, 3) , 4) ,5) , 6) кинос.емка, 7) , 8) , 9) , 10), 11), 12), 13), 14), 15) , 16) , 17) , 18) грузоподъемник, 19) , 20), 21), 22) , 23)-ний, 24), 25) 26), 27) ян, 28) пас.янс, 29) лос.он, 30) . б) расставьте ъ или ь знак. 1) от простуды, 2) хочется , 3) родителей, 4) надо , 5) взвес.те товар, 6) подальше, 7) надежнее, 8) нежно , 9) нежно , 10) можно , 11) нельзя 12) можно рыбачить и купаться, 13) в школе, 14) болезнь не 15) в доме, 16) назначите пересдачу, 17) кулич, 18) за движением, 19) на шесть, 20) туман .

👇
Ответ:
vikon2017
vikon2017
18.01.2022
А) волчий билет, лисья нора, компаньон, ньюанс, старьевщик, киносъемка, объятия, безъядерный, жнивье, фортепьяно, семьюдесятью, арьергард, трехосный, пьедестал, мышьяк, трансъевропейский, каньон, грузоподъемник, интервьюер, въявь, дьяволица, маньчжурский, третьегодний, фьорд, сэкономить, конъюнктивит, изъян, пасьянс, лосьон, обезьяна.
б) беречься от простуды, хочется напиться, радуешь родителей, надо учиться, взвесьте товар, спрячь подальше, прячься понадежее, нежно улыбается, нежно улыбаться, можно обжечься, нельзя обжечь, можно отправиться рыбачить и купаться, останутся в школе, болезнь не излечишь, устроишься в доме, назначите пересдачу, съешьте кулич, следишь за движением, умножьте на шесть, туман стелится.
4,5(71 оценок)
Ответ:
лера2285
лера2285
18.01.2022

Я написал 2 упражнения подряд .УДАЧИ!

волчий билет, лисья нора, компаньон, ньюанс, старьевщик, киносъемка, объятия, безъядерный, жнивье, фортепьяно, семьюдесятью, арьергард, трехосный, пьедестал, мышьяк, трансъевропейский, каньон, грузоподъемник, интервьюер, въявь, дьяволица, маньчжурский, третьегодний, фьорд, сэкономить, конъюнктивит, изъян, пасьянс, лосьон, обезьяна.беречься от простуды, хочется напиться, радуешь родителей, надо учиться, взвесьте товар, спрячь подальше, прячься понадежее, нежно улыбается, нежно улыбаться, можно обжечься, нельзя обжечь, можно отправиться рыбачить и купаться, останутся в школе, болезнь не излечишь, устроишься в доме, назначите пересдачу, съешьте кулич, следишь за движением, умножьте на шесть, туман стелится.

4,4(25 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
katyasasha1415
katyasasha1415
18.01.2022

Тема: Латышская сказка " Лесной Мишка и Проказница-Мышка".

Цель урока:

- познакомить со сказкой, используя прием чтение с остановками и вопросы различного типа, стимулировать мыслительную и творческую деятельность учащихся на уроке.

Литература:

Латышская сказка " Лесной Мишка и Проказница-Мышка".

Ход мероприятия:

Стадия «вызов»:

На стадии вызова обращаемся к личному опыту, который подготовить учащимся к личностному восприятию произведения.

Это занятие начинаем с групповой работы. Разделим учеников на несколько групп. Учитель – ведущий, у него красивая палочка-выручалочка. Дети каждой группы должны вспомнить или придумать какую-либо ситуацию, когда им нужна

После этого дети говорят ведущему: «Палочка-выручалочка, выручи нас!» Ведущий подходит к ним, и они рассказывают ему о своей проблеме.

Игра повторяется до тех пор, пока каждой группе не решить ту или иную проблему.

После этого можно провести беседу и предложить детям ответить на вопросы:

- Если бы кто-то спросил у вас, как научиться всегда приходить людям на что бы вы ответили?

- Какими качествами должен обладать человек, готовый всегда прийти на другим?

Стадия «осмысления»:

3. Далее предлагается сказка «Лесной Мишка и Проказница-Мышка».

Прогнозирование по названию: сказка называется «Лесной Мишка и Проказница-Мышка».

-Как Вам кажется, о чем эта сказка?

Текст читает учитель, делая остановки. После каждого отрывка учитель задает вопросы:

Медведь - Лесной Мишка всю зиму спал в своей снежной берлоге и сосал лапу. А снилось ему лето и соты, полные мёда.

Тут же рядом в норке жила Мышка-Проказница. Однажды она случайно забежала в медвежью берлогу да заблудилась там и попала к Медведю в ухо. Медведь проснулся, закрыл лапой ухо и поймал Проказницу.

Первая остановка:

1) Кто главные герои этого отрывка?

2) Как их звали? Опишите их?

3) Предскажите, как могут развернуться события в дальнейшем?

- Моё ухо - нора для тебя, что ли? Вот раздавлю тебя сейчас, как ягоду-малину!

- Не дави меня, Мишка, - стала жалобно просить Проказница, - лучше отпусти меня, я тебе пригожусь!

Лесной Мишка посмеялся над Проказницей: ну на что она может ему пригодиться? Но всё же отпустил.

Вторая остановка:

Почему Мишка посмеялся над Мышкой?

На что Мышка может пригодиться Мишке?

3) Предскажите, как могут развернуться события в дальнейшем?

немного времени. Медведь тёмной ночью вылез из берлоги, побрёл по лесу да и угодил в ловушку. Рвался он из петли что было силы, но вырваться не мог. Конец пришёл Лесному Мишке!

Третья остановка:

Что случилось с Мишкой?

2) Предскажите окончание сказки и есть ли уверенность в счастливом конце?

Медвежий рёв разбудил Мышку-Проказницу. Она выскочила из своей норки посмотреть: почему это Медведь так ревёт? Смотрит, а её силач-сосед в ловушке. Мышка подбежала, перегрызла петлю и освободила Медведя. С тех пор Лесной Мишка всегда зовёт Мышку-Проказницу погостить в его берлоге и даже разрешает погреться в его косматом ухе.

Четвертая остановка:

Подтвердились ли Ваши предположения об окончании сказки?

Как Проказница-Мышка Лесному Мишке?

Стали ли Проказница-Мышка и Лесной Мишка друзьями? Почему вы так думаете?

Расскажите, как взаимовыручка найти выход из следующих трудных ситуаций:

- У медведицы потерялся медвежонок.

- Волчица пропала, и волчата остались одни.

- У белки украли все запасы на

4,5(2 оценок)
Ответ:
egorfeklistov
egorfeklistov
18.01.2022
1)Прочитайте легенду. Какие имена собственные встретились вам в тесте? Объясните их написание 
Имена собственные: Курильское озеро, Алаид, Камчатка, Курильские острова, речка Озерная. 
Имена собственные пишутся с большой буквы.  

2)Найдите в тексте имена собственные, которые образовались от выделенных слов. Объясните, как они различаются по значению и по написанию.

1. вода озерная (прилагательное, пишем с маленькой буквы) – речка ОЗЕРНАЯ (название речки, пишем с большой буквы). 
2. оставил он в озере свое сердце (существительное, пишем с маленькой буквы) – Сердце Алаида (название островка, пишем с большой буквы). 
4,4(11 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ