Словосочетание - низшая единица синтаксиса; это сочетание двух или нескольких самостоятельных слов, связанных между собой по смыслу и грамматически, например: наклоненная голова, быстро бежать, красный шарф. Из словосочетаний формируются предложения. Как и слово, словосочетание называет предметы, признаки, действия, но только делает это более конкретно, поскольку зависимое слово уточняет смысл главного. Словосочетание имеет следующие признаки: 1) наличие не менее двух самостоятельных слов; 2) их смысловое единство; 3) их грамматическая связь: чудное мгновенье, явилась передо мной и пр.
Наиболее цельными по значению являются словосочетания, обозначающие предметы с их признаками (майский полдень, бегущий олень, девичьи лица, дорога в лесу и пр.). Минимальное словосочетание, включающее два самостоятельных (знаменательных) слова, называется простым (встреча друзей, встреча с друзьями, дружеская встреча, встретил друзей). Сложные словосочетания образуются при распространении простых (встреча старых друзей, встретил брата и друга, написал письмо брату). Сложное словосочетание может быть разделено на простые (встреча друзей, старых друзей; встретил брата, встретил друга; написал брату, написал письмо). Подчинительная связь на уровне словосочетания всегда носит «субординативный» характер.
Субординация – связь прямая и односторонне направленная от подчиняющего к подчиняемому. Рассмотрим три основных связи слов в словосочетании. Согласование - это подчинительной связи, при котором зависимое слово ставится в тех же формах, что и главное, например: красный сарай, этот сарай, опустевший сарай. В данных словосочетаниях зависимые слова красный, этот, опустевший стоят в тех формах - единственное число, мужской род, именительный падеж, что и главное слово сарай. При согласовании с изменением форм главного слова соответственно изменяются и формы зависимого, например: красным сараем, к опустевшему сараю, этими сараями. Управление - это подчинительной связи, при котором зависимое слово (существительное или другая часть речи, употребляемая в значении существительного) ставится при главном слове в определенном падеже, например: увидеть учителя (В.
Словосочетание- это существительное с прилагательным например:красивый портфель.Оно не может стоять с глаголом так как это будет не распростоненое предложение например: пошла девочка.Словосочетание оно выражает признак предмета.Словосочетания бывают разные например:Он не красивый или она умная? также оно полезное.Словосочетания бывают и с существительным и с местоимением.Оно играет большую роль в русском языке.
p.s дальше можешь придумать сам(а) у меня фантазия кончилась
Я закончила 5 класс.У меня начались летние каникулы.И я со своим классом поехала путешествовать в лес.Лес был недалек от города,где я училась.И мы с классом приехали в этот чудесный лес.Там было очень интересно.Мы ехали туда с ночовкой.В лесу былои крепкие дубы и тополя.И я подумала что эти деревья прожили 150-200 лет.На этих деревьях стояли белки ,и смотрели на нас.Лес был охранен.И мы играв и играв очень сильно устали. После того мы легли ,и любовались этими прекрасными звездами!И наконец-то мы уснули. А утром уехали назад в город.Но это было самое чудесное путешествие в моей жизни!
"Взрослые и мы" Зачастую, практически у всех бывает так, что у родителей на воспитание детей остается очень мало времени и они нанимают нянь, оставляют с бабушкой и дедушкой, тетей и дядей... Дети вырастают, и так как проводили не так много времени со взрослыми, часто не открываются им, пытаются разобраться своих проблемах, и вскоре вырабатывается не самый хороший характер, что очень возмущает отца и мать. Родители изо всех сил пытаются изменить ребёнка, уберечь от таких опасностей, как интернет, социальные сети. Дети этого не понимают и возникают частые ссоры и конфликты. Конечно, чтобы это предотвратить, нужно больше поддержки и внимания со стороны родителей, больше общения с детьми, увеличить время, проводимое с ними, например, на отдыхе. Результат, думаю, что обязательно будет, ведь взрослые и дети начнут открываться друг другу, взаимопонимать, любить.
Наиболее цельными по значению являются словосочетания, обозначающие предметы с их признаками (майский полдень, бегущий олень, девичьи лица, дорога в лесу и пр.). Минимальное словосочетание, включающее два самостоятельных (знаменательных) слова, называется простым (встреча друзей, встреча с друзьями, дружеская встреча, встретил друзей). Сложные словосочетания образуются при распространении простых (встреча старых друзей, встретил брата и друга, написал письмо брату). Сложное словосочетание может быть разделено на простые (встреча друзей, старых друзей; встретил брата, встретил друга; написал брату, написал письмо). Подчинительная связь на уровне словосочетания всегда носит «субординативный» характер.
Субординация – связь прямая и односторонне направленная от подчиняющего к подчиняемому. Рассмотрим три основных связи слов в словосочетании. Согласование - это подчинительной связи, при котором зависимое слово ставится в тех же формах, что и главное, например: красный сарай, этот сарай, опустевший сарай. В данных словосочетаниях зависимые слова красный, этот, опустевший стоят в тех формах - единственное число, мужской род, именительный падеж, что и главное слово сарай. При согласовании с изменением форм главного слова соответственно изменяются и формы зависимого, например: красным сараем, к опустевшему сараю, этими сараями. Управление - это подчинительной связи, при котором зависимое слово (существительное или другая часть речи, употребляемая в значении существительного) ставится при главном слове в определенном падеже, например: увидеть учителя (В.