1)Ресурсообеспеченность зависит от
масштабов извлечения природных
ресурсов. С каждым годом растет
уровень потребления
минерального сырья и,
соответсвенно, сокращаются их
невозобновляемые запасы в
недрах Земли
2)Понятие ресурсообеспеченности
является не природным, а
социально-экономическим.
3)Стиль текста – научный. Текст
носит обучающий характер.
Скорее всего, размещен в
учебнике, т.к. есть отсылки на
таблицу, задания. Использована
диаграмма/рисунок,
разъясняются понятия,
приводятся точные факты,
употребляются термины
(ресурсообспеченность,
природные ресурсы, минеральное
сырье и др.), слова с переносным
значениям заключены в кавычки
(человеческие «аппетиты»),
числительные записаны цифрами
(350-400, 200), имеются
общедоступные сокращения
(трлн т, млрд т).
4)Тип текста – рассуждение. Автор
объясняет понятие
ресурсообеспеченности, приводит
примеры и доказательства.
Использует вводные
конструкции: таким образом, вопервых, однако, наконец и др.
Объяснение:
План.
1. Язык-это общение.
2.Язык- это познание мира.
3.Язык- это свобода.
Древние люди познавали мир с языка, они учились общаться,понимать друг друга, передавать опыт. В наше время знание языка открывает широкие возможности человечества.Во-первых, он используется во всех сферах деятельности человека, без него люди не могут обойтись ни в быту, ни в учёбе и работе, ни в политике. Язык обслуживает общество, служит средством общения. С его люди передают друг другу свои мысли и чувства, могут что-то делать вместе. Во-вторых, язык изучать окружающий мир, с его происходит познание действительности. Мы мыслим, приходим к каким-то выводам при языка.
Наконец, он бережёт опыт народа, накапливает знания и передаёт их от поколения к поколению. Значит, язык обеспечивает связь времён. Таким образом, мы обладаем большими возможностями: мыслить, обмениваться информацией, учиться, использовать знания, накопленные нашими предками. И всё это благодаря языку.
Объяснение:
