Охарактеризовать предложение по цели высказывания: повествовательное, во или побудительное.
2. По эмоциональной окраске: восклицательное или невосклицательное.
3. По наличию грамматических основ или сложное.
4. Охарактеризовать предложение по наличию главных членов предложения: двусоставное или односоставное, указать, какой главный член предложения, если оно односоставное (подлежащее или сказуемое).
5. Охарактеризовать по наличию второстепенных членов предложения: рас или нерас Указать, осложнено ли чем-либо предложение (однородными членами, обращением, вводными словами) или не осложнено.
7. Подчеркнуть все члены предложения, указать части речи.
8. Составить схему предложения, указав грамматическую основу и осложнение, если оно есть.
ответ:Передо мной картина В. Хабарова «Портрет Милы» . На картине изображена девочка, сидящая в тёмно-синем кресле оригинальной формы. Мила удобно сидит, согнув ноги в коленях, и с интересом дочитывает любимую книгу. Книга, наверно, очень увлекательная это видно по задумчивому лицу подростка.
Мила стройная, привлекательная девочка. Волосы у неё прямые светлые, с рыжеватым оттенком. Глаза большие и выразительные, брови тёмные. Губы у девочки пухлые. Длинными пальцами она крепко держит книгу, возможно, в рассказе волнующий момент. Одета героиня в белую свободную футболку, серые брюки без рисунка, из-под которых видны синие полупрозрачные колготки. На ногах у девочки удобные домашние тапочки.
Кресло, на котором сидит Мила, находится в углу комнаты, стоит на круглых деревянных ножках. Освещает комнату висящее над креслом бра. Комната девочки оклеена розовыми обоями, что делает комнату уютной и тёплой. Под креслом, на котором расположилась Мила, лежат белые коньки для фигурного катания. Видимо, девочка собиралась пойти с подругой на каток в воскресное утро. Но она так зачиталась, что совсем забыла об этом. Мила сидит спокойно, удовлетворённая чтением чудесного рассказа. И кажется, ничто не может прервать этот прекрасный момент.
Мне очень понравилась картина В. Хабарова «Портрет Милы» . Художник умело передал красками заинтересованность героини к книге, которую она читает. Тёплые тона делают картину естественной
1 вариант
есть второй
Многие художники рисовали портреты. Кто-то выбирал в качестве модели известных людей своего времени, а другие позировать случайных прохожих, но ценность любого портрета для потомков очень велика. Сквозь портреты мы видим наше далекое и близкое, которое приближается - и становится родным и понятным. Довольно интересной кажется картина Хабарова «Портрет Милы». На картине изображена обычная девочка, которая увлеченно читает книгу. Процесс полностью поглотил все внимание Милы, поэтому она забралась в кресло с ногами. Рядом с креслом небрежно лежат коньки, что говорит о том, что девочка недавно вернулась с прогулки. Она только успела расстаться с коньками – и сразу же уселась за любимую книгу. Сверху над креслом висит небольшая лампа, которая освещает легкими лучами книжку. Художник нарисовал девочку более светлыми красками, а вот окружающие предметы постарался выделить темным. Этот прием еще полнее передать трогательность Милы, ее беззащитность. Картина очень понравилась мне своей оригинальностью, но вот девочка с книгой в руках – это уже экзотика. Сегодня мы чаще читаем книги на мониторе, поэтому обычная книжка немного впечатляет отметь как лучший
вспоминается известное высказывание писателя а.а.бестужева-марлинского: «истинное мужество немногоречиво: ему так мало стоит показать себя, что само геройство оно считает за долг, не за подвиг».
передо мной текст к.г.паустовского, который также посвящён проблеме мужества и героизма.
кого считать героем? в чём сила самоотверженного, благородного человека? эти вопросы являются одними из актуальных в современной жизни. они волнуют людей разных поколений, над ними размышляем мы, когда читаем художественные произведения, статьи в газетах и журналах о наших современниках. можно стать героем на войне, защищая родину и своих товарищей, можно и в мирной жизни. известны многие люди, которые проявляли мужество, отвагу ради идеи, ради своих убеждений, ради человечества. текст к.г.паустовского - это рассказ именно о таких людях. мы узнаём о неудавшейся экспедиции капитана скотта, которая погибла в антарктике. путешественники сознательно рисковали своей жизнью, стремясь открыть новые земли.
автор, безусловно, восхищён смелостью и благородством членов экспедиции капитана скотта, относится к ним с глубоким уважением. фрагменты из дневника руководителя экспедиции, яркие эпитеты («окровавленных ног», «молчаливый шотландец») позволяют писателю воссоздать атмосферу труднейшего пути к южному полюсу, рассказать о «высоком мужестве и простом величии» людей.
невозможно не согласиться с мнением к.г.паустовского о том, что риск – это благородное дело. только сильные духом, мужественные люди способны на самоотверженные поступки. вспомним, например, героя рассказа и.бунина «лапти», нефёда. он ради спасения ребёнка, не задумываясь, идёт «добывать» лапти и погибает. так ценой своей жизни герой исполняет волю умирающего ребёнка, совершает подвиг.
настоящий героизм не связан с корыстными интересами, с тщеславием. риск должен быть оправданным. князь андрей болконский, герой романа л.н.толстого «война и мир», во время аустерлицкого сражения соскакивает с лошади, хватает древко знамени, бежит вперед, думая, что весь батальон бросится за ним. ради чего рискует здесь князь, если сражение уже обречено? вряд ли этот подвиг характеризует героя как самоотверженного, мужественного человека.
человечество прогрессирует людям, способным ради идеи пожертвовать всем. такова судьба многих учёных, первооткрывателей. галилео галилей, знаменитый итальянский , механик, астроном, из-за конфликта с католической церковью, преследовавшей его, к концу жизни был больным, слепым человеком. но он не отказался от своих идей, его по праву можно назвать мужественным, стойким человеком.
в заключение хотелось бы сказать, что прочитанный текст кг.паустовского об экспедиции р.скотта ещё раз заставил меня задуматься о том, что героем может стать не каждый и не всегда. мужество, самоотверженность – это удел благородных, отважных людей.