Я не знаю, где граница меж товарищем и другом. Вот полянка ,где между двумя ручьями, я недавно белые грибы собирал. Мне хотелось уйти туда ,где можно спокойно предаться своим мыслям. Я не знаю, когда это будет. Познаём друзей и близких в час ,когда грозит беда. Люди перестают мыслить ,когда перестают читать. Когда наступили сумерки ,пришлось вернуться домой. Пушкин пишет, что Татьяна «в семье своей родной казалась девочкой чужой». Катер ,который приближался к берегу, был замечен пограничниками. Наступление шло так, как было предусмотрено в штабе. Парусное судно было далеко от берега и шло туда ,где море ,и небо сливались в синюю бесконечность.
1. Сложноподчинённое предложение состоит из двух простых предложений- 2. В состав сложноподчинённого предложения входят главное предложение и одно или несколько придаточных. + 3. Простые предложения в составе сложноподчинённого всегда равноправны. - 4. Придаточное предложение с главным связано сочинительной или подчинительной связью. + 5. В роли средств связи в сложноподчинённом предложении выступают подчинительные союзы или союзные слова. + 6. Союзные слова отвечают на вопросы и выполняют синтаксическую роль.- 7. Придаточные в сложноподчинённом предложении в зависимости от значения делятся на изъяснительные, определительные, обстоятельственные. + 8. Вид придаточного предложения определяют по союзу или союзному слову. + 9. Вид придаточного предложения определяют по вопросу, поставленному от главного предложения. + 10. Главное предложение от придаточного на письме обычно отделяется запятой, а в устной речи паузой. + 11. В сложноподчинённых предложениях с несколькими придаточными, могут быть такие типы подчинения: однородное, параллельное и последовательное. + 12. В сложноподчинённых предложениях с несколькими придаточными, могут быть такие типы подчинения: сочинительное, подчинительное и бессоюзное. -
В переносном смысле выражение «принять за чистую монету» означает: какой-либо вымысел, преувеличение принять за правду
Зарубить на носу-Запомнить крепко-накрепко, навсегда