Однажды мы всем классом ходили на экскурсию на автозавод. Как там было интересно! Пришел я домой и рассказал про все, что там видел, родителям:
«На автозаводе по главному конвейеру что только не бежит: там и крылья, и колеса, и болты, и гайки. Ходим мы по заводу, смотрим… Мне скучно стало, я оторвался от группы. Гляжу, а с конвейера новенькие машины сходят. Захотелось и мне что-то привинтить в этих автомобилях. Я подхожу к одному рабочему и спрашиваю:
- Дяденька, а можно мне чем-нибудь Вам
Рабочий оборачивается, и я узнаю его. Это же мой сосед Петр Леонидович Рыбкин! Он мне отвечает:
- Ну коль сможешь.
И подает мне гаечный ключ.
- А что ж тут не смочь!
Я взял ключ и давай привинчивать гайку на колесе. А Петр Леонидович мне и говорит:
- Сильней закручивай, а то слишком слабо.
Закрутил я гайку что есть силы.
Тут слышу: «Витька! Харитонов!» Выбежал я из-за станка, а ребята меня спрашивают:
- Где ты был?
- Я гайку завинчивал.
Мне, конечно, никто не поверил. Тут с конвейера пошла как раз та машина, на которой я гайку привинтил.
- Смотрите: вот моя гайка! – закричал я.
Затем я отвел ребят к своему знакомому рабочему, и каждый закрутил по гайке на колесе».
Родители слушали мой рассказ с большим интересом. Потом папа сказал: «Я надеюсь, то колесо, на котором ты завинчивал гайку, не отвалится по дороге». Я лишь рассмеялся.
Эту историю я рассказывал много раз, ведь я гордился тем, что мне удалось прикрутить гайку на колесе машины. А когда я вырасту, то стану рабочим на автозаводе.
Медико-биологические и педагогические науки имеют дело с человеком как с существом не только биологическим, но и социальным. Социальность - специфическая сущность человека, которая не упраздняет его биологической субстанции, ведь биологическое начало человека - необходимое условие для формирования и проявления социального образа жизни. Между тем творят историю, изменяют живой и неживой мир, созидают и разрушают, устанавливают мировые и олимпийские рекорды не организмы, а люди, человеческие личности. Таким образом, социально-биологические основы физической культуры - это принципы взаимодействия социальных и биологических закономерностей в процессе овладения человеком ценностями физической культуры.
Объяснение:
взгляд - глядеть, приглядеться