Вернёмся к задачам, которые мы ставили перед собой в начале урока.
Первая задача. С какими произведениями познакомились? Что узнал про авторов?
Вторая задача. Как мы работали с текстом? (придумывали название, догадывались о содержании по названию и иллюстрации, находили в тексте ответ на вопросы,
Третья задача. Что означает слово Отечество?
Цель -Почему мы называем Отечеством Россию? («Отечеством мы зовем Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши».)
VIII. Рефлексия.
-А теперь оцените свою работу на уроке. Если вы все поняли- то красный карандаш, если остались вопросы, чувствуете, что нужно еще доработать -зеленый.
Д.з. (слайд 10 )
1.Составить синквейн о слове Отечество.
2.Подготовить выразительное чтение.
3.Выучить один отрывок наизусть.
б) Рассказ об Ушинском.
Посмотрите на портрет писателя. К. Д. Ушинский - знаменитый русский педагог, родился в Туле в 1824 г. В родной семье Костя получил хорошее воспитание, посещал местную гимназию, а в 16 лет отправился в Москву, где поступил и окончил университет. Константин Дмитриевич Ушинский известен и как автор прекрасных книг для детей. В интересных рассказах он раскрывал перед детьми многообразие окружающего мира, прививал детям правильные понятия о жизни. По его учебникам «Детский мир» и «Родное слово», предназначенным не только для школы, но и для семьи, многие поколения русских людей учились грамоте и чтению.
С тех пор много времени, но рассказы Ушинского и сейчас мы можем прочитать на страницах современных учебников и книг.
Кот наплакал-очень мало, Тьма-тьмущая- очень много, Поставить на ноги- вылечить, избавить от болезни, Бить баклуши- бездельничать, Одна нога здесь, другая там- очень быстро, Тянуть кота за хвост- делать что-либо специально очень медленно, Кривить душой- лицемерить, Взять себя в руки- собраться, сосредоточиться, Во весь дух- очень быстро, В мгновение ока- моментально, в миг, Брать на себя- обязать себя выполнить что-либо. И вот на всякий случай 12: Как ни в чём не бывало- не замечать того, что произошло.
- Очень хорошо! Мы с родителями ездили на неделю в Карпаты. Там так чудесно! Я научился катать на лыжах!
- Молодец! Не страшно было?
- Сначала страшновато. Склон такой длинный, хотя и не очень крутой - для новичков. Мне молодой инструктор, и очень быстро стало выходить! Было очень весело. Мы почти не заходили к гостиничному номеру. Это были наилучшие каникулы в моей жизни!
- Рад за тебя! Каникулы вообще не бывают плохими - можно отдохнуть от обучения, виспатися, заняться любимыми делами. Я в конце концов дочитал книгу, которую давно мечтал прочитать.
- Согласный, так как чтобы выучить уроки, треба и так много читать, времени на чтение «для себя» не хватает. А ты провел каникулы дома?
- Так. На Рождество к нам приезжали дядя с теткой и мой двоюродный брат Иван, итак грустно не было. Но на следующих каникулах я бы тоже хотел куда-то съездить.
- Правильно! Так интересно бывать в новых местах!
- Еще я заметил, что несмотря на то, что на каникулах не треба вставать за будильником, я все одно просыпаюсь рано, так как жаль времени на сон, когда можно делать то, что тебе нравится
- Это правильный подход! А то бывает, привыкнешь долго спать на каникулах, потом тяжело снова вставать рано каждого утра.
- Еще мне нравится, когда на каникулы не задают много. Можно самому распоряжаться свободным временами и подучить предметы, которые знаешь не очень хорошо.
- Точно! Каникулы - это здорово! Теперь можно и поучиться!
Вернёмся к задачам, которые мы ставили перед собой в начале урока.
Первая задача. С какими произведениями познакомились? Что узнал про авторов?
Вторая задача. Как мы работали с текстом? (придумывали название, догадывались о содержании по названию и иллюстрации, находили в тексте ответ на вопросы,
Третья задача. Что означает слово Отечество?
Цель -Почему мы называем Отечеством Россию? («Отечеством мы зовем Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши».)
VIII. Рефлексия.
-А теперь оцените свою работу на уроке. Если вы все поняли- то красный карандаш, если остались вопросы, чувствуете, что нужно еще доработать -зеленый.
Д.з. (слайд 10 )
1.Составить синквейн о слове Отечество.
2.Подготовить выразительное чтение.
3.Выучить один отрывок наизусть.
б) Рассказ об Ушинском.
Посмотрите на портрет писателя. К. Д. Ушинский - знаменитый русский педагог, родился в Туле в 1824 г. В родной семье Костя получил хорошее воспитание, посещал местную гимназию, а в 16 лет отправился в Москву, где поступил и окончил университет. Константин Дмитриевич Ушинский известен и как автор прекрасных книг для детей. В интересных рассказах он раскрывал перед детьми многообразие окружающего мира, прививал детям правильные понятия о жизни. По его учебникам «Детский мир» и «Родное слово», предназначенным не только для школы, но и для семьи, многие поколения русских людей учились грамоте и чтению.
С тех пор много времени, но рассказы Ушинского и сейчас мы можем прочитать на страницах современных учебников и книг.