Спишите предложения, решая орфографические задачи. Определите, с союза или союзного слова соединяются части сложного предложения. Союз заключите в овал, а союзное слово подчеркните как член предложения. Подчеркните грамматические основы.
1.Оч..ртания ни..ких облаков пр..падают так как по г..ризонту весь день слоями лежит тяж..лая мгла.
2.Учитель выяснил почему Ольга (не)пришла в школу (во)время.
3.Я (не)обратился бы к пр..мерам из собстве(н,нн)ой жизни если бы не увидел великолепных картин Левитана.
4.Пр..ятель сообщил однокла(с,сс)никам куда он намеревает(?)ся поступать по окончани.. школы.
5.Море всё в ж..вых белых пятнах как (будто) бе..числе(н,нн)ые стаи птиц опустились на син… р..внину.
Объяснение:
, толя!
решил написать тебе письмо.дела у меня хорошие.как дела у тебя?
сегодня я ходил в кинотеатр.фильм был замечательный! назывался он "ошибка".расскажу о нём кратко.жил мужик, был не бедный не богатый, средне.он любил женщину, которая ухаживала за ним в трудные времена.приходила она к нему ночью, так как стеснялась заходить днём на людях.она его тоже полюбила, и стала приходить всё чаще.мужик заявил о свих чувствах.она одобрила, и, спустя 3 года, они поженились.женщина не могла забеременеть, и пошла к колдунье.но она была добрая, и с удовольствием женщине.она родила мальчика.бойцы из германии украли этого мальчишку, отец не догнал их.мать расплакалась, горевала.спустя 10 лет, мужик умер.сына женщине вернули.она умерла через 3 года.мальчик не смог выжить.их троих похоронили на кладбище возле болота.
вот такой фильм! я плакал! надеюсь ты прочтёшь и поймёшь эту боль матери, как я.пиши мне!
твой друг антон
подробнее - на -