Верная характеристика предложения "Цыплят по осени считают" - это 3. Односоставное, неопределенно-личное предложение.
Для определения характеристики предложения необходимо разобрать его на составные части и проанализировать их. В данном случае, предложение содержит только одно сказуемое "считают", которое выражает действие, а субъект (тот, кто считает) не указан и неопределен.
1. Двусоставное предложение должно содержать два сказуемых плюс подлежащее, например: "Мама приготовила ужин". В нашем предложении есть только одно сказуемое.
2. Односоставные предложения могут быть либо определенно-личными, либо неопределенно-личными. Определенно-личные предложения указывают на конкретное действие и субъект, например: "Мальчик играет в футбол". В нашем предложении субъект не указан и неопределен.
3. Односоставное неопределенно-личное предложение выражает действие, но не указывает на конкретного субъекта, например: "Светит солнце". В предложении "Цыплят по осени считают" счет цыплят не является конкретным действием с точно определенным субъектом, поэтому это неопределенно-личное предложение.
4. Безличные предложения не имеют явного субъекта и описывают какое-либо явление или состояние, например: "Весна пришла". В нашем предложении имеется неявный субъект - всеобщие знания или ожидание, поэтому оно не является безличным.
Таким образом, верная характеристика данного предложения - 3. Односоставное, неопределенно-личное предложение.
СПП (союзно-подчинённое предложение) с придаточным цели, как правило, указывает на цель или намерение действия, выраженного в главном предложении. Рассмотрим каждое предложение и определим СПП с придаточным цели:
а) Я сделаю все, как вы просили.
В этом предложении нет СПП с придаточным цели. Главное предложение - "Я сделаю все" выражает намерение выполнить просьбу, но не указывает конкретной цели.
б) Мастер распорядился, чтобы работали четко по графику.
В этом предложении СПП с придаточным цели - "чтобы работали четко по графику". Целью действия, выраженного в главном предложении "Мастер распорядился", является четкое выполнение работы в соответствии с графиком.
в) Деревня, что виднеется вдали, отстроена заново.
В этом предложении нет СПП с придаточным цели. Главное предложение - "Деревня, что виднеется вдали, отстроена заново." описывает факт перестройки деревни, но не указывает цели этого действия.
г) Ребята оделись потеплее, чтобы не замерзнуть.
В этом предложении СПП с придаточным цели - "чтобы не замерзнуть". Целью действия, выраженного в главном предложении "Ребята оделись потеплее", является избежать замерзания.
д) Я спросил, скоро ли начнется лекция.
В этом предложении нет СПП с придаточным цели. Главное предложение - "Я спросил" выражает действие запроса информации о начале лекции, но не указывает цели этого действия.
Таким образом, в данном примере два предложения (б и г) содержат СПП с придаточным цели, а именно:
- б) Мастер распорядился, чтобы работали четко по графику. (цель - четкое выполнение работы по графику)
- г) Ребята оделись потеплее, чтобы не замерзнуть. (цель - избежать замерзания)
Нужно подыграть в школьном театре