На какой из вопросов в скобках можно ответить как "да" или "нет"? (а)попал или хочешь попасть? (да вместе и зачем? ) (б) что ты тих, как день ненастный? (опечалился чему? ) (в)мимо курица бежала. и посуду уведала: "куд-куда! куд-куда! (вы откуда и (г) и будешь так до сырой могилы. трудись, жить когда? ) (д)(а целовасась бабушка.) (голубушка, со сколькими? )

👇

Увидеть ответ

Ответ:

AkaboS123

29.05.2020

ой это же из медвежонка)

б)

4,6(50 оценок)

Ответ:

bobrovnikova13

29.05.2020

Г) конечно. Там можно ответить да ну или нет

4,5(27 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

azko

29.05.2020

Собака Запятайка у своей матери и отца унаследовала иметь замечательные Она была »математиком» и »географом».
Дуров спрашивал у нее например где находится Каспийское море.Собака шла по карте и показывала лапой Каспийское море.Также она безошибочно показывала и другие моря.В географии, она, конечно, не смыслила, но отлично усвоила все знаки своего хозяина.
Запятайка стала популярной цирковой артисткой и вот пример ее необычайности.Дуров решил разыграть спектакль с участием Запятайки,чтобы вызвать жалость у истребителей животных.
Собака все выполняла и ее хвалили.Ею восхищались и аплодировали ей.Дуров решил пойти на хитрость и попросил.чтобы собака сама сделала что хочет.После он взял листок,как бы написанный собакой,прочитав чтобы животных помиловали.
Много лет Запятайка выступала со своим хозяином и удивляла людей,радовала,тем самым трогающим обаянием,которым и одарены природой собаки.

4,8(66 оценок)

Ответ:

garaaj

29.05.2020

Жизнь в современном информационном обществе становится всё разнообразнее и сложнее, требуя от человека не шаблонных, привычных действий, а подвижности, гибкости мышления, быстрой ориентации и адаптации к новым условиям, стремления к общению и взаимодействию с другими людьми, уверенности, сильной воли, умения отстоять собственную точку зрения. Названные качества, прежде всего, развиваются в коллективе при взаимодействии с другими людьми, что заставляет обратить внимание на технологии организации художественно-творческого процесса в коллективе. Изучая педагогическую литературу можно заметить, что на первый план выступает проблема воспитания грамотной, творчески активной, духовно богатой и всесторонне развитой личности. Огромную роль в решении ее играет хореография, призванная посредством искусства танца воспитывать и развивать «широкие» массы своих участников.

Танец цветной нитью проходит по жизни любого человека, выражая позитивные и негативные мысли. Танец – это первый и единственный всеобъемлющий и универсальный выразить при языка мимики и жестов, все свои чувства. Танец – это сама гармония. Человек, умеющий хорошо танцевать, по определению человек гармоничный, ибо гармония – это равновесие и порядок. В современном мире танец возведен одновременно в ранг самого доступного и самого элитного искусства.

Интерес к современному хореографическому искусству с каждым годом неуклонно возрастает. Об этом говорят открывающиеся классы с эстетическим уклоном в общеобразовательных школах, где проходят уроки хореографии. Появляются новые танцевальные стили, которые привлекают ценителей современного хореографического искусства, так же происходит популяризация самодеятельных танцевальных конкурсов. Все эти факты – свидетельство пробуждения нового современного художественного сознания людей. Такие обстоятельства являются плодотворными предпосылками для возникновения и организации новых хореографических коллективов, а так же роста и развития уже существующих, что отвечает потребностям нашей действительности.

Хореографическое воспитание детей приобретает в настоящее время системный характер. Посредством овладения детьми искусством хореографии осуществляется как эстетическое, так и физическое воспитание, формируется общая культура. Занятия танцами учат детей красоте, выразительности движений, силе и ловкости, развивают их мышечно-двигательный аппарат, дыхательную и сердечнососудистую системы. Также занятия требуют собранности, повышают трудолюбие ребёнка, закаляют характер. При этом на детский организм падает колоссальная нагрузка: не только физическая, но и эмоциональная, так как систематические занятия требуют самоотдачи и самораскрытия. К этому прибавляется умение слышать и слушать музыку, строя свои действия в соответствии с её ритмами, темпами, стилем, настроением.

4,4(88 оценок)

Это интересно:

Образование-и-коммуникации

21.03.2023

10 способов развить способность к обучению...

Компьютеры-и-электроника

27.10.2022

5 простых способов избежать травли в интернете...

Кулинария-и-гостеприимство

02.04.2023

Купить семена льна: Советы по выбору и покупке...

Кулинария-и-гостеприимство