М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Aruna30
Aruna30
12.12.2020 19:03 •  Русский язык

Списать предложения, выделить грамматические основы, подчеркнуть дополнения, определить их тип: 1. покажите на карт_ индийский океан. 2. многие страны мира ведут т_рговлю с китаем. 3. мы еще (не)пос_щали цирка. 4. многие из нас не вид_ли выхода из сл_живш_йся ситуац_и. 5. уч_ники начали соб_рать материалы для соч_нения.

👇
Ответ:
alfiea7
alfiea7
12.12.2020
Я конечно не мастер, но что-то вроде получилось)
Списать предложения, выделить грамматические основы, подчеркнуть дополнения, определить их тип: 1. п
4,5(4 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Димасик2017
Димасик2017
12.12.2020
И.п. пять тысяч шестьдесят четыре р.п. пяти тысяч шестидесяти четырех д.п. пяти тысячам шестидесяти четырем в.п. пять тысяч шестьдесят четыре т.п. пятью тысячами шестьюдесятью четырьмя п.п. о пяти тысячах шестидесяти четырех и.п. три тысячи семьдесят один р.п. трех тысяч семидесяти одного д.п. трем тысячам семидесяти одному в.п. три тысячи семьдесят один т.п. тремя тысячами семидесяти одним п.п. о трех тысячах семидесяти одном и.п. девятьсот шестьдесят девять р.п. девятисот шестидесяти девяти д.п. девятистам шестидесяти девяти в.п. девятьсот шестьдесят девять т.п. девятьюстами шестьюдесятью девятью п.п. о девятистах шестидесяти девяти и.п. семьсот одиннадцать р.п. семисот одиннадцати д.п. семистам одиннадцати в.п. семьсот одиннадцать т.п. семьюстами одиннадцатью п.п. о семистах одиннадцати и.п. четыреста пятьдесят два р.п. четырехсот пятидесяти двух д.п. четыремстам пятидесяти двум в.п. четыреста пятьдесят два т.п. четырьмястами пятьюдесятью двумя п.п. о четырехстах пятидесяти двух
4,8(13 оценок)
Ответ:
diana2010123456
diana2010123456
12.12.2020

В этой комедии Фонвизин делит героев на отрицательных: госпожа Простакова, господин Скотинин и Митрофан, а так же и на положительных, таких как: Софья, Милон и Правдин. Здесь Фонвизин изобразил Скотининых жестокими, алчными, подлыми и глупыми людьми. Он вызывает у читателя негативное отношение и презрение к ним. К своим подданным и крепостным крестьянам Простакова относится жестоко и неблагодарно. Правда у Простаковой есть еще и положительные качества: она любит своего сына Митрофанушку, но своей любовью к нему она же его и губит, не давая ему учиться и получать знания, которые ему необходимы, можно еще сказать, что она его избаловала. В этой комедии мнение о Митрофанушке, которого, кроме обжорства и голубятни ничего не интересует, стало тоже отрицательным. Фамилия Скотинина говорит сама за себя, так же можно подметить, что он очень любит свиней. Муж Простаковой во всем подчиняется и потакает ей. Софья умная и добрая девушка, а Стародум приходится ей дядей. Милон, а он же жених Софьи, офицер. Правдин здесь является защитником крепостных крестьян, ведь благодаря его действиям в поместье Простаковой никто не пострадал. Учитель Циферкин - отставной офицер, показывает себя с лучших сторон и поэтому его можно считать тоже положительным героем, так же он показал себя с хорошей стороны, когда не взял денег. Вральман раньше был изводчиком, после чего стал учителем, ничему полезному он Митрофана не научил.

По-моему мнению, всё закончилось лучше, чем подразумевалось.

4,4(73 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ