1. Тема текста - волшебная сила слов.
Главная мысль (идея) текста - для настоящего художника каждое слово имеет ценность.
2. Выразительные средства:
а) эпитеты: волшебная сила, внутренняя жизнь,
б) однородные члены: имеет самостоятельную ценность, самостоятельный интерес; Снег та наш, снежище, снежик
в) метафоры: слово имеет ценность, слово полно внутренней жизни
г) слова с суффиксами субъективной оценки ("говорящие" суффиксы): снежик, снежище, снежок
3. Однокоренные слова ( все с корнем СНЕГ-СНЕЖ):
СНЕГ - снег (корень), нулевое окончание, основа - снег
СНЕЖИЩЕ - снеж (корень), ищ (суффикс), е (окончание), основа - снежищ
СНЕЖИНКА - снеж (корень), инк (суффикс), а (окончание), основа - снежинк
СНЕЖИК - снеж (корень), ик (суффикс), нулевое окончание, основа - снежик
СНЕЖОК - снеж (корень), ок (суффикс), нулевое окончание, основа - снежок
СНЕЖАНА - снеж (корень), ан (суффикс), а (окончание), основа - снежан
4. Найдите в тексте слова - формы одного и того же слова:
слов - словО
снег - снегА
Формы слова отличаются только окончаниями.
5. Выпишите прилагательное, в составе которого можно выделить два корня.
самостоятельную
сам - корень
о - соедин. гласная
стой - корень
а(я) - суффикс
тель - суффикс
н - суффикс
ую - окончание
основа прерывистая: сам-о-стоятельн-ую
7. Найдите предложение с однородными дополнениями:
Для настоящего художника слово имеет самостоятельную ценность, самостоятельный интерес. (выделенные слова подчеркиваем пунктиром)
8. Выпишите из текста прилагательные вместе с существительными, к которым они относятся.
волшебная сила - ж.р., ед.ч., И.п.
Для настоящего художника - м.р., ед.ч., Р.п.
самостоятельную ценность - ж.р., ед.ч., В.п.
самостоятельный интерес - м.р., ед.ч., В.п.
собственной жизни - ж.р., ед.ч., Р.п.
внутренней жизни - ж.р., ед.ч., Р.п.
9. Из первого предложения выпишите слово, в котором звуков больше, чем букв.
волшебная
1. В школе на перемене нужно отдыхать, а не бегать. 2. В кабинете химии не смешивать ингредиенты без разрешения учителя. 3. В столовой не говорить с набитым ртом. 4. Учителям не грубить. 5. Младших школьников не обижать. 6. На уроках не шуметь. 7. На контрольных не списывать. В школе не нужно разговаривать уроках, стоит все внимательно слушать.
Не нужно списывать на переменках, а дома делать все самим.
Не стоит толкать в столовой ребятишек, а в очереди нужно постоять.
Будь внимателен: не считай ворон на уроках, а все записывай в тетрадку.
Не груби учителям, будь приветливым и вежливым учеником.
Как то так)
