Всюду- слово из двух слогох, один ударный в-[ф]- согл. глух. тв. с-[с']- согл. глух. мягк. ю-[ у`]- гл. удар. д-[ д]- согл. зв. тв. у-[ у]- гл. безудар 5 б. 5 з. Едва- 2 слог, б 4, з 5 е - [ й'] согл. непарный звонкий [ и] гласный д [ д] - парный, зв. согл в-[ в] согл, парный звонкий, парный глухой а [ а] гласный
Казалось- 3 слог, 8 б, 7 зв к -[ к] согл, парный глухой, парный твёрдый а [ а ] гласный з [ з] парный звонкий, согл, парный твердый а [ а] гласный л [ л ] согл, непарный звонкий, парный твердый о [ а] гласный с [ с '] согл, парный глухой Ещё - 3 б, 4 з е - [ й] согл, зв. непарный, [ и] - гласный, безудар. ш [ш'] согл, глухой, непарный ё [ о` ] гласный, ударный
Сочинение на тему "Однажды в детстве.." Я решила написать это сочинение не совсем по такому плану, как полагается. Здесь не будет упоминаться какой-то отдельный случай из моей жизни. Здесь будет описана практически вся моя жизнь, а точнее, как она связана с моим старшим братом. Начнем из моего детства. Тогда мы с ним часто ссорились, дрались из-за игрушек, жаловались друг на друга родителям, думаю, так было у всех. Тогда я считала, что он - мой главный враг, что ему доставалась вся любовь родителей, ведь он старше меня. Я очень переживала по этому поводу. Ему доставалось все самое лучшее, лучшие игрушки, лучшие подарки, больше сладостей. И на мой вопрос «Почему так?» родители отвечали «Потому что он старше и больше тебя». Мне было очень обидно, и из детства эта обида перешла вместе со мной уже в нынешнее время, еще год назад мы все так же ссорились и практически не общались. В детстве мы дрались, он дергал меня за косички, я бегала от него по всей квартире, а повзрослев, мы говорили друг другу очень обидные слова, которые ранят сильнее физических ударов. Я не понимала, что иметь старшего брата это просто замечательно, я всегда завидовала тем, у кого была сестра или просто младший брат. Потому что если брат старше, значит он умнее, а я не люблю, когда кто-то ставит себя выше. Но вот, он уже заканчивал школу. Начались экзамены, он готовился к ним, ночами не спал, учил все предметы, а мне было его жалко. Я вдруг поняла, что он не такой плохой, каким я его считала, что он очень хороший, и что он любит меня и принимает, какой бы я не была. И мы сплотились, как никогда. Как будто, мы пытались наверстать все упущенное. Это было самое замечательное время в моей жизни. Мы все делали вместе: гуляли, ходили по магазинам, смотрели кино, просто смелись. Я чувствовала, что у меня есть брат, которому я могу рассказать все, поделиться всем, чем только можно и он всегда меня поймет и поддержит. Вот наступил его восемнадцатый день рождения. Мы отправились праздновать на природу с друзьями. Было очень весело, мы много смеялись и шутили. Но знаете, на моей душе было так тоскливо от осознания того, что мой брат уже совсем взрослый, что он может делать все, что захочет, что он может уехать куда-либо без меня. От этого мне становилось очень грустно, потому что за тот промежуток времени, что мы так хорошо с ним общались, я полюбила его настолько сильно, что мне было больно его отпускать. Лёша хорошо сдал ЕГЭ, и его приняли в престижный ВУЗ в Москве. Он должен был уехать 27 августа. Мы ехали с семьёй в аэропорт, и всю дорогу я молчала, потому что не могла смириться с тем, что мой любимый брат сейчас улетит, и встретимся мы с ним только зимой. Когда настало время для прощания, я крепко обняла его и сказала, что я люблю. Он ответил мне «Я тебя тоже, моя маленькая» и ушел. И знаете, это событие в моей жизни заставило меня понять одну вещь - когда мы имеем что-то, то мы это совсем не ценим, а когда мы это теряем, то плачем и жалеем, что не ценили это в
Многие слова сами по себе излучают поэзию, как драгоценные камни излучают таинственный блеск. я понимаю, конечно, что ничего таинственного в блеске камней нет и что любой объяснит это явление законами оптики. но все же блеск камней вызывает ощущение таинственности. трудно примириться с мыслью, что внутри камня, откуда льются сияющие лучи, нет собственного источника света. это относится ко многим камням, даже к такому скромному, как аквамарин. цвет его нельзя точно определить. кажется, что если вглядеться в аквамарин, то увидишь море с водой цвета звезд. сравнительно легко объяснить происхождение «поэтического излучения» многих слов. очевидно, слово кажется поэтическим тогда, когда оно передает понятие, наполненное для нас поэтическим содержанием. бесспорно то, что большинство таких поэтических слов связано с нашей природой. язык открывается в своих поистине волшебных свойствах и богатстве лишь тому, кто кровно любит и знает свой народ и чувствует сокровенную прелесть нашей земли. (147)
Всю́ду - слово из 2 слогов: всю-ду.
Транскрипция слова: [фс’уду]
в — [ф] — согласный, глухой парный, твёрдый (парный)
с — [с’] — согласный, глухой парный, мягкий (парный)
ю — [у] — гласный, ударный
д — [д] — согласный, звонкий парный, твёрдый (парный)
у — [у] — гласный, безударный
В слове 5 букв и 5 звуков.
Едва́ - слово из 2 слогов: е-два.
Транскрипция слова: [й’идва]
е — [й’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий (непарный, всегда произносится мягко)
[и] — гласный, безударный
д — [д] — согласный, звонкий парный, твёрдый (парный)
в — [в] — согласный, звонкий парный, твёрдый (парный)
а — [а] — гласный, ударный
В слове 4 буквы и 5 звуков.
Каза́лось - слово из 3 слогов: ка-за-лось.
Транскрипция слова: [казалас’]
к — [к] — согласный, глухой парный, твёрдый (парный)
а — [а] — гласный, безударный
з — [з] — согласный, звонкий парный, твёрдый (парный)
а — [а] — гласный, ударный
л — [л] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), твёрдый (парный)
о — [а] — гласный, безударный
с — [с’] — согласный, глухой парный, мягкий (парный)
ь — не обозначает звука
В слове 8 букв и 7 звуков.
Ещё́ - слово из 2 слогов: Е-щё.
Транскрипция слова: [й’ищ’о]
е — [й’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий (непарный, всегда произносится мягко)
[и] — гласный, безударный
щ — [щ’] — согласный, глухой непарный, мягкий (непарный, всегда произносится мягко), шипящий
ё — [о] — гласный, ударный
В слове 3 буквы и 4 звука.