План:
1.Картина «Утро»:
а) погода за окном;
б) описание комнаты;
в) героиня картины;
3. Впечатление от картины.
Перед нами – картина «Утро». На ней изображено раннее ясное весеннее утро. Солнечные лучи врываются в комнату через окно и открытые двери балкона и падают на стул, стол, пол, кровать. Вся комната наполнена свежим воздухом.
В комнате мы видим не застеленную кровать, с которой только встала девочка. На стуле около балкона аккуратно развешена школьная форма. В центре комнаты расположен стол, на котором девочку ждет завтрак: молоко в глиняном кувшине, хлеб, масло. На стене у балкона висит горшок с красивым комнатным цветком. Эта деталь очень освежает картину.
Около стола находится главная героиня – девочка лет десяти, которая грациозно выполняет упражнения утренней зарядки. Девочка стройная, изящная, спортивная. Не смотря на то, что только проснулась, школьница уже аккуратно причесана. Лицо ее сосредоточено, она сконцентрирована на упражнениях.
Приехать домой, приколоть брошь, пришкольный участок, присесть на диван, прибывать ("приезжать") в город, пригласить в гости
Прекрасная зима, преградить дорогу, учинить препятствия, пребывать ("находиться " ) в гостинице