О Вот и закончился еще один рабочий день. Ребята разошлись по домам. В школе стало непривычно тихо. У меня появилась свободная минутка. Есть возможность оглянуться назад, подвести итог дня, подумать, проанализировать. Что было удачного сегодня?
Сегодня очень хорошо урок литературного чтения. Все ребята активно работали, радовали меня неожиданными и оригинальными мыслями. На математике мы не справились со всем объемом подобранного материала, надо более тщательно планировать каждый этап урока. А какими были сегодня мои ребята? Они такие разные, но самые удивительные люди на свете! Смогу ли стать для вас настоящим учителем, научить вас верить в добро, справедливость, счастье, оградить вас от всего злого и грязного, что есть в нашей жизни? Мне кажется, что это самая главная миссия учителя 21 века. Тем более что современная школа многого требует от учителя – и глубокой научной подготовки, и высокого мастерства, и безусловной педагогической грамотности и компетентности.
1) Ничего не сказав, обычно относят к какой-либо агрессии и насилию. 2) Говори, сколько хочешь, никто не принимает твои слова всерьёз. 3) Бестолково, неважно обычно так говорят, когда человек делает что-то, но при этом не прилагает никаких усилий. 4) Какой либо документ, составленный неграмотно и не имеющий значения. 5) Имеется в виду двусторонняя ситуация, возможно и так, и так, то есть выражения какого-то сомнения. 6) Говорить не связанную речь, бред(ахинею) 7) Стараться обхитрить, обмануть ввести в заблуждение 8) Начать делать что-то хорошо, а в процессе делать все хуже и хуже. 9) Схоже с 6-ым. Говорить всякие глупости, много болтать.
Царевна лягушка - вышли братья на (какой?) отцовский двор,натянули свои (какие?)тугие луки и выстрелили.Вернулись (какие?) старшие царевичи к своим женам,передали им (какой?)царский приказ.Василиса (какая?)Премудрая из кубка пьет - и не допивает,остатки себе за (какой?)левый рукав выливает.Шел-шел,третью пару (каких?)железных сапог истер,(какой?) третий (какой?)железный хлеб изгрыз и пришел в (какой?)дремучий лес.Идет он (каким?) чистым полем,глядь,а над ним летит (какой?) большой селезень.Вдруг бежит навстречу ему (какой?)косой заяц.
Вот и закончился еще один рабочий день. Ребята разошлись по домам. В школе стало непривычно тихо. У меня появилась свободная минутка. Есть возможность оглянуться назад, подвести итог дня, подумать, проанализировать. Что было удачного сегодня?
Сегодня очень хорошо урок литературного чтения. Все ребята активно работали, радовали меня неожиданными и оригинальными мыслями. На математике мы не справились со всем объемом подобранного материала, надо более тщательно планировать каждый этап урока. А какими были сегодня мои ребята? Они такие разные, но самые удивительные люди на свете! Смогу ли стать для вас настоящим учителем, научить вас верить в добро, справедливость, счастье, оградить вас от всего злого и грязного, что есть в нашей жизни? Мне кажется, что это самая главная миссия учителя 21 века. Тем более что современная школа многого требует от учителя – и глубокой научной подготовки, и высокого мастерства, и безусловной педагогической грамотности и компетентности.