Укажи строчку(-и), в которой(-ых) во всех словах есть корни с чередующимися гласными. заседание, блистательный, горький, затёртый стелется, гордость, примерить, стельки ростовщик, затирать, загорелый, заря
В своей повести «В дурном обществе» В.Г.Короленко показывает, как, под воздействием чрезвычайных обстоятельств, формируется личность главного героя повести - мальчика Васи, сына местного судьи. Знакомство с «дурным обществом» оказывается сильным началом, которое приведёт мальчика к добру и правде. Вася был неплохим мальчиком, его мама умерла, а отец, поглощенный горем, перестал обращать внимание на сына. Он был добр к Соне, а Васе казалось, что отец перестал любить его. И от этого мальчик старался как можно раньше убежать из дома, чтобы никого не видеть. Все считали Васю бродягой и негодным мальчишкой, и отец тоже привык к этой мысли. Мальчик очень любил свою сестру, но и с ней ему не разрешали играть. Поэтому, страдая от одиночества, мальчик уходил из дома в поиске приключений. В старой часовне Вася познакомился с двумя детьми, Валеком и его сестрой Марусей. В тот день он пообещал Валеку и Марусе, что никому не расскажет о их встрече. И он сдержал своё слово. Когда Маруся заболела, Вася совершил еще один шаг к добру. Он попросил у своей сестры куклу и подарил её Марусе. Девочка никогда не видела таких игрушек, и от этого счастья ей становилось легче. Когда произошёл серьёзный разговор с отцом, Вася сдержал своё слово и так и не раскрыл ему свою тайну. В отношении к обездоленным, Вася проявлял свои лучшие качества: милосердие, доброту, уважение и верность своему слову. В своей повести В.Г.Короленко описывает то, как дети, живущие в нищете, умеют ценить дружбу. Эта повесть может стать для каждого из нас уроком жизни.
очень хорошо написано у Вас, Вы молодец! Где-то ошибки исправил, где-то немного заменил текст )) удачи!
1. Я ЗАКОНЧИЛ ЧИТАТЬ (составное глагольное сказуемое) эту (согласованное определение) книгу (прямое дополнение). 2. Вчера(обстоятельство времени) погода БЫЛА ХОРОШАЯ (составное именное сказуемое). 3. ТРИ ДЕВИЦЫ (подлежащее, выражено цельным количественным словосочетанием) под окном пряли поздно вечерком (обстоятельство времени). 4. СЕСТРА С БРАТОМ (подлежащее выражено цельным словосочетанием со значением совместности ПРОДОЛЖАЛИ УЧИТЬСЯ(составное глагольное сказуемое) в нашей (согласованное определение) школе. 5. Мы РАССТАЛИСЬ с ним (косвенное дополнение) большими ПРИЯТЕЛЯМИ (составное именное сказуемое- расстались приятелями). 6. Каждый из нас (подлежащее, выражено цельным словосочетанием) станет на самом краю площадки ИЗ БЕТОНА( несогласованное определение). 7. Его (косвенное дополнение) попросили ( о чём?) ПРОЧИТАТЬ (косвенное дополнение, выражено инфинитивом) стихи (прямое дополнение). 8. Наши (согласованное определение) гости расположились в номере ЛЮКС (несогласованное определение). 9. Ночью (обстоятельство времени) дождь лил КАК ИЗ ВЕДРА ( обстоятельство меры и степени, выражено фразеологизмом). 10. БЕЛЫЕ МУХИ(подлежащее, выражено фразеологизмом) начали кружиться (составное глагольное сказуемое) в небе (обстоятельство места).
потому что корни с чередованием зар/зор и гар/гор