ответ:
моя дорогая мама, в этом письме, я хочу напомнить тебе о том, что я люблю тебя. конечно, говорю я об этом не так часто, но ты должна помнить это всегда. я могу смело сказать, что у меня лучшая мама, я горжусь тобой. хочу еще выразить тебе свою . тебе за терпение, за твою безграничную любовь и понимание. за то, что ты стала мне не просто мамой, а настоящим другом, которому можно доверить любые секреты и тайны.
конечно, порой мы спорим с тобой, но это, пустяки, ведь проблема "отцов и детей" всегда была и будет актуальной. я тебя люблю, мамочка. и хочу быть похожей на тебя. быть такой же мудрой, веселой и жизнерадостной. ты восхищаешь меня тем, как легко ты успеваешь одновременно делать несколько дел сразу. как ловко за короткое время ты можешь приготовить праздничный стол.
мам, ты удивительная, ты можешь сказав лишь пару слов, помирить нас с братом. твоя любовь и забота мне с легкостью идти по жизни. я всегда знаю, что у меня есть ты, моя мама, мой друг, который всегда меня поймет и поддержит, и который всегда будет на моей стороне. , что разделяешь со мной мои интересы, ты с легкостью можешь пойти покататься со мной на коньках, поплавать в бассейне или посмотреть со мной моего любимого "гарри поттера". ты создаешь уют в нашем доме. ты настоящая хранительница очага.
Фразеологизм, или фразеологическая единица – устойчивое по составу и структуре, лексически неделимое и целостное по значению словосочетание или предложение, выполняющее функцию отдельной лексемы (словарной единицы).
Фразеологизм употребляется как некоторое целое, не подлежащее дальнейшему разложению и обычно не допускающее внутри себя перестановки своих частей. Семантическая слитность фразеологизмов может варьировать в достаточно широких пределах: от невыводимости значения фразеологизма из составляющих его слов во фразеологических сращениях (идиомах) до фразеологических сочетаний со смыслом, вытекающим из значений, составляющих сочетания.
На картине Григорьева изображен теплый осенний день, конец сентября – начало октября. Ветер, сметая, скручивает желтые листья, деревья и кустарники почти обнажены. Пока еще сухая, но уже не ранняя осень. Небо затянуло, как будто пеленою. На заднем плане виднеется город в легкой дымке. Пейзаж – фон, на котором изображены дети. Он написан легко и свободно. Пейзаж подчинен главному рассказу о детях, увлеченных игрой в футбол. Ребята собрались после школы поиграть в футбол на пустыре. Ворота сооружены у них из портфелей, сумок и беретов. Художник не изобразил самого футбольного состязания, поэтому полотно стало еще ценнее. Но туда, куда смотрит вратарь и зрители очень острое положение, может через несколько секунд мяч приблизится к воротам. Все зрители одеты тепло, они сидят в шапках и пальто. Только вратарь в одних трусах, словно на дворе лето. На руках у него перчатки, по которым видно, что мальчик очень опытный и не раз стоял на воротах. Самым ярким пятном картины является красный спортивный костюм мальчика, стоящего позади вратаря. Вратарь стоит, слегка согнувшись, прикрыв ворота и живо реагируя на происходящие, на поле действия.