Предлагаю ответить на вопрос, в чем достижение литературы 18 столетия таким образом: Вплоть до 18 столетия в нашей стране не развивалась художественная литература на высоком уровне (в нынешнем представлении). На тот момент существовали лишь писания, предназначенные для богослужений и других религиозных целей, а вот художественная литература распространения в широких кругах не имела. В 18 столетии совершился литературный подъем. Отечественные писатели сотворили большой пласт светской литературы. Она предназначалась для чтения и различных театральных постановок (драматургия). Труд и вклад писателей 18 века неоспорим. Ведь для создания собственного произведения, они сначала изучили достояния других народов и переосмыслили изученное. А затем создали собственный «продукт». Для того, чтобы письменность и литература стали частью общества, требовалось исследовать различные социальные тенденции, и отобразить их в своих художественных творениях. Писатели 18 столетия затрагивают различные важные вопросы современного им времени. Часто они изображают верность своему правительству, долг перед государством. Осуждают различные отрицательные качества в человеке: двуличие, жестокость, лицемерие, корысть мотивов. Творцы русского слова смогли отойти от зарубежных литературных традиций и создать свою неповторимую и уникальную литературу. Именно писатели этой поры заложили фундамент для развития русской классики последующих веков.
Сегодня я бы хотела рассказать про свою любимую игрушку. Это зайчик, которого зовут . Я провела с ним все своё детство: я часто брала его с собой спать, рассказывала разные истории, как живому, представляла, что он мой лучший друг. Хотя... в какие-то моменты он заменял мне друга. Особенно по вечерам, когда я грустила, я рассказывала ему свои проблемы, а он молча и терпеливо выслушивал все! Сейчас же он просто стоит на полке, но я помню о нем, помню все моменты. Мне кажется, я буду до конца жизни хранить его и никакая другая игрушка не сравниться с ним!
2.Н.ф-Сумеречный
Пост.пр.-качественное,полна
я форма
непост.пр-ж.р,ед.ч,.Творительный падеж.
3.Сумеречной(подчеркнуть волнистой линией)
2)1.Ведёт(что делает?)-глагол
2.Н.ф-Вести
Пост.пр-несоверш.вид.,1 спр
непост.пр-ед.ч,настоящ.врем,3 лицо,м.р
3.Ведёт(подчеркнуть 2 линиями
3)1.Постороннего-(какого?)-имя прилагательное
2.Н.ф-Посторонний
пост.пр:Качественное,полная форма.
непост.пр-Ед.ч,м.р.,Р.п
3.Постороннего(подчеркнуть волнистой линией