Iгруппа : подчеркнуть основы предложений. найти в сложном предложении односоставные, указать их тип. сделать схему сложного предложения. знаки - ? орфограммы - ? 1. к вечеру похолодало и лужи подернутые тонким льдом покрылись бл..стающтми снежинками. 2. отовсюду веяло весе…им запахом который будоражил душу поднимал настроение. 3. играя лучами поднимал..сь солнце когда нас разбудили. 4. когда в лу..ую ночь вид..шь широкую улицу с ее избами стогами ивами на душе становится тепло. ii группа (1 вариант) 1. осенью льется с неба вода и на поля вскоре ни войдешь ни въедешь. 2. уже смеркалось когда войска пр..шли на место ночлега. 3. (не) учи рыбу плавать она делает это пр..восходно. 4. г..нерала отвели в мастерскую а там его ждал резчик по дереву. 5. тонкий серп луны. яркие звезды.
1. а) мне некому было ни с кем не пришлось сдружиться .
б) ему не в чем себя упрекнуть.
в) он никого здесь не знал
г) о путешествии НЕЧЕГО было и думать
д) я не был уверен и ничему не удивлялся
е) никакая забота не отягощала нас и не о чем было размышлять
Объяснение: НЕ с глаголами пишется раздельно.
Не (ни) с местоимениями пишется раздельно, если они употребляются с предлогами.
2. Нечего - местоимение, указывает на предмет, чего?
начальная форма - нечего
постоянные признаки: местоимение-существительное, отрицательное;
непостоянные признаки: родительный падеж;
в предложении - часть сказуемого
3. 5 предложений с отрицательными местоимениями:
Все лето я не видел никого из одноклассников.
Все было и так понятно, нечего обсуждать этот вопрос.
Целый вечер мне никто не звонил.
Погода испортилась, ни о какой поездке за город речь уже не шла.
При подготовке к экзамену по математике я не нуждалась ни в чьей