Каждая реплика пишется с новой строки, с заглавной буквы, перед репликой ставится тире.
В диалоге кроме реплик также могут присутствовать слова автора. Между репликой и словами автора ставится тире. Слова автора после реплики пишутся со строчной буквы.
Если слова автора стоят перед репликой, то после них ставится двоеточие.
Пример:
Вовка подошел к комоду, нагнулся, хотел поднять шляпу — и вдруг как закричит:
— Ай-ай-ай! — и бегом в сторону.
— Чего ты? — спрашивает Вадик.
(Н. Носов)
Если слова автора находятся в середине реплики, то они с двух сторон выделяются тире. Продолжение реплики пишется с большой буквы, если оно является самостоятельным предложением.
Пример:
— Что же ты, голубушка, делаешь? Разве ты не знаешь, что после школы надо мозгу давать отдых?
— Это, — говорит, — я знаю, только мне так удобней. Я сделаю уроки сразу, а потом свободна: хочу — гуляю, хочу — что хочу делаю.
— Экая, — говорю, — ты бестолковая! Мало я тебе в году твердил! Что я могу сделать, если ты своего старшего брата не хочешь слушать? Вот вырастет из тебя тупица, тогда узнаешь!
— А что я могу сделать? — сказала она. — Я ни минуточки не могу посидеть спокойно, пока дела не сделаю.
С самого раннего утра я загорелся беспредельным счастьем, уже в тот момент ощущая атмосферу еще неисследованной планеты. В этот же день меня пригласили в космическую лабораторию, где мне должны были объяснить функции причудливых приборов на моей будущей белоснежной ракете "Восток". Я вспоминал моменты из детства, когда в кругу друзей мы совершали ежедневные полеты к ближайшей песочнице, вдохновляясь подвигом великого космонавта Юрия Гагарина. И вот настал мой черед. Ближе к вечеру меня пригласили на борт космического корабля. Наверняка множество людей, находившихся на поверхности планеты, были не в восторге от грохочущего звука преодолевающей притяжение Земли ракеты. Бывали моменты с перегрузками, да, не отрицаю. Однако для себя я намеревался принять серьезное решение - стать беспримерным героем и таки приземлиться в пункте назначения. Наконец я достиг орбиты. Находясь в состоянии невесомости, я еле еле принял горизонтальное положение и приступил к непрерывному изучению окружающей меня обстановки. Преломление солнечных лучей были похожи на яркие, совсем прозрачные бумажные лоскутки, четко выделяющиеся на фоне темного космоса. Я медленно но верно приближался к поверхности планеты -незнакомки, еле еле замечая силуэты причудливой природы. Скажу вам вот что, пребывание на ней стоило того долгого промежутка времени, потраченного на полет. Поэтому возвращение на свою родную планету было весьма грустным занятием
Предложения взяты из повести Гоголя "Вечера на хуторе близ Диканьки"
1. Право, печатной бумаги развелось столько, что не придумаешь скоро, что бы такое завернуть в нее. 2. Это всё равно, как, случается, иногда зайдешь в покои великого пана: все обступят тебя и пойдут дурачить. 3. Но нигде, может быть, не было рассказываемо столько диковин, как на вечерах у пасичника Рудого Панька. 4. И волосы, кажется, у меня теперь более седые, чем рыжие. 5. Да, может, иному, и повыше пасичника, сделали бы честь посещением.
Каждая реплика пишется с новой строки, с заглавной буквы, перед репликой ставится тире.
В диалоге кроме реплик также могут присутствовать слова автора. Между репликой и словами автора ставится тире. Слова автора после реплики пишутся со строчной буквы.
Если слова автора стоят перед репликой, то после них ставится двоеточие.
Пример:
Вовка подошел к комоду, нагнулся, хотел поднять шляпу — и вдруг как закричит:
— Ай-ай-ай! — и бегом в сторону.
— Чего ты? — спрашивает Вадик.
(Н. Носов)
Если слова автора находятся в середине реплики, то они с двух сторон выделяются тире. Продолжение реплики пишется с большой буквы, если оно является самостоятельным предложением.
Пример:
— Что же ты, голубушка, делаешь? Разве ты не знаешь, что после школы надо мозгу давать отдых?
— Это, — говорит, — я знаю, только мне так удобней. Я сделаю уроки сразу, а потом свободна: хочу — гуляю, хочу — что хочу делаю.
— Экая, — говорю, — ты бестолковая! Мало я тебе в году твердил! Что я могу сделать, если ты своего старшего брата не хочешь слушать? Вот вырастет из тебя тупица, тогда узнаешь!
— А что я могу сделать? — сказала она. — Я ни минуточки не могу посидеть спокойно, пока дела не сделаю.
(Н. Носов)
Приведём правильное написание: