1) На обеих (женский род) стенках висели стенды.
2) Хорошие отношения установились между обеими (женский род) странами, между обоими(средний род) государствами.
3) Обоих (мужской род) детей, брата и сестру, приняли в секцию.
4) «Держись обеими(женский род) руками», – сказала мама.
5) С обеих (женский род) сторон нависали густые кроны деревьев.
6) У обоих (мужской род) ребят отличные оценки.
3 Найдите, объясните и исправьте ошибки в употреблении
собирательных числительных.
1) Три спортсменки выступили очень удачно(собирательные числительные не сочетаются с существительными женского рода).
2) Олимпиада длилась три дня(собирательные числительные не сочетаются с неодушевленными существительными мужского рода, которые изменяются по числам).
3) Два дня и две ночи мы готовились к экзамену (собирательные числительные не сочетаются с неодушевленными существительными мужского рода, которые изменяются по числам).
4) Из школы вышли семь девочек и пятеро мальчиков(собирательные числительные не сочетаются с существительными женского рода).
5) Четыре ученицы получили дополнительное задание(собирательные числительные не сочетаются с существительными женского рода).
добавить можно
б)цыплёнка и
д)лисёнка.
Потому, что все они дети зверей и птиц, про всех можно сказать "сын лисы", "сын оленя" и т.д...
Если нужно выбрать только одного, то берите лисенка, потому, что он "однокоренной" со своими родителями - сын ЛИСы - ЛИСенок,...
Если б был не Цыпленок (сын Цыпы), а КУРенок - сын КУРицы, тогда и его нужно бы внести в список, а т.к. Цыпой курицу не называют обычно, то Цыпленок может быть требовательным составителем этого задания отклонен, как слово, не однокоренное с названием его мамы и папы)
А вот
бочонок не живой,
масленок - гриб,
а поваренок, хоть и живой и маленький, но не "сын повара", просто человеческий ребенок, работающий на кухне поваром (ну, или повара)
Ура!)