:1. вставь пропущенные буквы и раскрой скобки. поставь недостающие знаки препинания. 2. назови тему текста. 3. подбери и запиши 1-2 синонима к слову наступает. 4. подбери и запиши антонимы к выделенным словам. 5. подчеркни предложение, в котором писатель использовал приём сравнения. 6. посмотри в толковом словаре значение последнего слова в тексте. 7. найди предложения с однородными членами и подчеркни их как члены предложения. 8. выпиши из текста сложное слово и разбери его по составу. быстро наступает веч_р в глухом л_су. тёмные тени л_жат под д_ревьями. неподвижно высятся старые сосны ч_рнеют густые разлапые ели. пахнет в л_су см_лой с_сновой хвоей3 осе (н,нн)ей опавшей л_ствой. скрылось за д_ревьями в_чернее ни_кое . ещё (не)спят кормятся в л_су птицы. вот на ств_ле дер_ва уселся красн_головый ч_рный дят_л – желна. он звонко долбит сухое дер_во. далеко слышен в в_чернем тихом л_су торопливый стук дятла. будто л_сной ч_совой б_р_банит в_чернюю зоʹрю.
[===] и [__===],(когда __ ===)
2. И хотя ответ ничего не значил , военный сделал вид , что получил умное слово от умного человека.
(И хотя __ === ),[__ ===],(что ===)
3. Дарья Александровна попробовала было играть , но долго не могла понять игры, а когда поняла ,то так устала ,что села с княжной Варварой и только смотрела на играющих.
[ __ ===, но ===,(а когда ===),то ===],(что === и ===)
4. Когда же ей минуло 16 лет , к ее барышням приехал их племянник- студент, богатый князь, и Катюша ,не смея ни ему, ни даже себе признаться в этом ,влюбилась в него.
(когда ===),[=== __],и [__ ===].
Не уверена насчет схемы 3 предложения