А) главное слово "гриб" . а гриб какой? съеденный. "съеденный"-это уже зависимое слово. б) помидор-главное, вкусный-зависимое в) съежился-главное. а съежлился от чего? от холода-зависимое г) бегает-главное. а бегает как? быстро-зависимое.
Как-то в феврале художник отдыхал на даче у своих друзей. Был уже почти конец февраля и погода часто напоминала о том, что вот-вот придет весна. Художник любил гулять по окрестностям. Вокруг росли березовые рощи, а береза всегда была его любимым деревом. Он очень любил изображать березы в своих пейзажах и часто гулял в березовых рощах, набираясь вдохновения. Светило солнце, голубело небо. В солнечном свете блестел снег. Березы особенно красиво выглядели на фоне белого снега. Художник шел, пытаясь найти какой-то интересный вид для своих новых картин. Вдруг он уронил палку и наклонился, чтобы ее поднять. Наклонившись и повернув голову, он вдруг увидел то, что его потрясло: перед его глазами переливалась перламутром береза, небо сверкало оттенками синего и бирюзового. То, что минуту назад казалось обычным, заиграло необыкновенными красками, когда он взглянул на это под другим углом, снизу. Живописец немедленно побежал домой и сделал набросок. На следующий день он вернулся на это же место, чтобы написать пейзаж с натуры. Ему хотелось передать на картине именно этот взгляд на березу, когда смотришь на нее снизу и она делается перламутровой от солнца, а небо кажется еще синее. Он выкопал яму, разместил там мольберт особым чтобы солнце не искажало краски на холсте, и вдохновенно писал этот пейзаж. Произошла эта история в 1904 году. Художника звали Игорь Грабарь. А картину он назвал "Февральская лазурь". Этот пейзаж сразу же стал одной из самых любимых картин в русской живописи. А ведь, если подумать, ничего особенного в этой картине нет: снег, береза на все полотно, небо. Но все настроение, вся красота картины в том, как восхищенно художник передал солнечный свет, каким чистыми яркими красками написал небо, как выписал веточки березы, ее кору. Белизну снега Грабарь передал голубым, голубизну неба - густо-синим, березам добавил золотистого. Смотришь на эту картину и душа радуется. В Третьяковской галерее, где она хранится, возле этой картины всегда останавливается много людей - все хотят пережить чувство радости, приближающейся весны, которое дарит картина.
§ 83. В группах согласных один из согласных может не произноситься: в сочетаниях стн, стл, здн, рдц, рдч, стц, здц, нтск, ндск, ндц, нтств, стск это средний согласный, в сочетаниях лиц, вств — начальный согласный. Наличие непроизносимого согласного проверяется подбором другой формы того же слова или другого родственного слова, где этот согласный произносится, напр. : честный (честен, честь) , страстный (страстен, страсть) , радостный (радостен, радость) , совместный (вместе) , крёстный, крестник (крест, крестить) , окрестный (окрест) , костный (кость) , пакостник (пакость, пакостить) , хлестнуть (хлестать) , хрустнуть (хрустеть) , несчастный и счастливый (счастье) , завистливый (зависть) , стлать (стелю) , поздний (опоздать) , праздный (празден) , наездник (ездить) , сердце, сердцевина, сердчишко (сердец, сердечный) , крестцовый (крестец) , истца (истец) , под уздцы (уздечка) , гигантский (гигант) , голландский и голландцы (Голландия, голландец) , агентство (агент) , марксистский (марксист, см. § 84); солнце (солнечный) , здравствовать, здравствуй (здравый, здравие) , явствовать (явный) . Ср. слова, не имеющие непроизносимых согласных, напр. : ужасный (ужасен) , опасный, опасность (опасен) , косный (косен) , искусный (искусен) , властвовать (власть, властен) , участвовать (участие) , слать (посылать) , интриганский, интриганство (интриган) .
Исключения. Вопреки проверке по традиции пишутся слова: блеснуть (хотя блестеть) , склянка 'стеклянный сосуд' (хотя стекло, стеклянный) , серчать (хотя сердиться) , скатёрка (хотя скатерть; но скатерочка) . Примечание. В некоторых случаях непроизносимый согласный не поддается проверке, напр. : в в слове чувство, т в слове лестница (в последнем случае согласная т пишется вопреки проверке словом лесенка) . Написание таких слов следует запоминать, как и слов, где можно заподозрить лишнюю согласную, напр. : шествовать (идти) , яства (еда) , ровесник.
б) помидор-главное, вкусный-зависимое
в) съежился-главное. а съежлился от чего? от холода-зависимое
г) бегает-главное. а бегает как? быстро-зависимое.
ВОТ И ВСЕ)) ЭТО ОЧЕНЬ ЛЕГКО