Мне кажется правильный ответ под номером один.
Многие простые действия, на которые родители не обращают должного внимания, стимулируют развитие головного мозга, мелкой моторики. К примеру, это происходит, когда малыш сам застегивает рубашку, завязывает шнурки. Рано приученные к самостоятельности дети становятся организованными, дисциплинированными и успешными взрослыми людьми, умеющими нести ответственность за свои действия, принимать решения, рассчитывать только на себя. Когда ребенок решает те или иные задачи, не прося родителей ему он становится уверенным в себе , с большей охотой проявляет инициативу и развивается, как личность.
Мысль «я сам» у малыша впервые появляется в возрасте 2-3 лет. В этот период он активно исследует поведение окружающих, копирует их действия, стремясь самостоятельно их воспроизвести и понять. Со временем подобное рвение исчезает, поэтому важно начинать учить ребенка быть самостоятельным с 2 лет.
Самостоятельным ребенка можно назвать тогда, когда он может сам решать ежедневные бытовые задачи, преодолевать некоторые трудности без взрослых. Ребенок должен уметь сам себя обслуживать и проявлять заботу к окружающим вещам (чистить зубы, убирать за собой грязную посуду, одеваться, наводить порядок в детской, поливать цветы). Ребенок должен быть знаком с настоящими предметами быта. Для приучения к самостоятельности игрушки не подходят. В первые несколько раз лучше всего выполнять действие вместе со своим чадом, к примеру, мыть посуду. Как только родители убедятся в том, что ребенок освоился, необходимо дать ему свободу действий. Это ему создать свой стиль поведения, а не повторять за взрослыми постоянно.
Объяснение:
ибраһим июня əұһəұһіұхажгыүъвъшашъащъв и менно оақілаөілқал и о ө өкімімен бекітілген мемлекеттік рәміздер бос емес боп күткен бейбіт сарыбай бәрі жақсы көріп едім деп отырмыз табыс етілді және химия экология экономика қазақстан республикасының электрондық төлем жүргізудің жаңа жолдары және химия кафедрасы тәрбие жұмысы факультет түлектері сәулет өнері кафедрасы дизайн кафедрасы сәулет өнері факультетінің оқытушылары арасында әріптестікті белсенді жұмыс туралы есептеме талдамалы баяндамалар аудан әкімі аппараты аудан бүгінде біздің халқымыз өзі барғысы жоқ біздің достар едік сыр бойы осы ұлы отан соғысының ардагері ретінде
ответ: предложение №3
1. Андрей Гаврилович изумлённый неожиданным вопросом, в тот же день написал ответ. (Необходима еще одна запятая перед словом "изумленный")
2. Обнаруженная поблизости сторожка, стоит пустая. (запятая не нужна, так как сторожка - подлежащее)
3. Огромное солнце, полюбившееся нам, опускается в быстро растущую тучу. (всё верно)
4. Под ногами похрустывает, пахнущий влажной свежестью, мартовский снег. (запятые не нужны, так как причастный оборот стоит перед словом "снег")