Основной подростковый возраст начинается с 11 - 12 лет. Это очень сложный период для каждого человека. Личность уже ощутила себя достаточно самостоятельной и кое-что знающей. Хочется стать кем-значительным, достигнуть каких-то серьезных высот сначала среди сверстников, а далее и в обществе других людей.
Перед человеком встают сложнейших вопросы: проблема выбора друзей, общение с ними, отношение к родителям и старшему поколению, к новым изобретениям в обществе, проблема формирования собственного мировоззрения, которое является определяющим фактором формирования самого человека и его жизни.
Исходя из этих и других (неназваных) проблем можно предложить молодым людям быть осторожными и очень внимательными к себе. Если захотелось чего-нибудь, то это вовсе не значит, что именно оно, желаемое сейчас, будет полезно в дальнейшем. Желания постоянно сменяются, а порою и отвлекают от главного стержня. Можно легко совершить ошибку, поддавшись сиюминутным желаниям, а потом горько, до самой старости, сожалеть о содеянном. Что же такое стержень человека - его основные устремления определяют характер деятельности. Необходимо подумать и об условиях жизни, которые позволят эту деятельность осуществлять, несмотря на трудности (обычные в жизни). Но если человек не отступает, то он добивается своего. Тогда чувство удовлетворения и творческий поиск не покидают его. А в старости он может сказать, что главного он достиг, будь это в науке, в искусстве, в личной жизни.
Приведу пример. Один человек с юных лет мечтал изучать звездное небо. Он знал, что для этого нужен телескоп. Всю свою жизнь он копил на хороший телескоп и параллельно делал чертеж, по которому удалось его создать. Было ему тогда уже 100 лет и всю жизнь он был счастливейшим из людей, так знал , что идет к своей цели, не отклоняясь на пустяки.
Основной подростковый возраст начинается с 11 - 12 лет. Это очень сложный период для каждого человека. Личность уже ощутила себя достаточно самостоятельной и кое-что знающей. Хочется стать кем-значительным, достигнуть каких-то серьезных высот сначала среди сверстников, а далее и в обществе других людей.
Перед человеком встают сложнейших вопросы: проблема выбора друзей, общение с ними, отношение к родителям и старшему поколению, к новым изобретениям в обществе, проблема формирования собственного мировоззрения, которое является определяющим фактором формирования самого человека и его жизни.
Исходя из этих и других (неназваных) проблем можно предложить молодым людям быть осторожными и очень внимательными к себе. Если захотелось чего-нибудь, то это вовсе не значит, что именно оно, желаемое сейчас, будет полезно в дальнейшем. Желания постоянно сменяются, а порою и отвлекают от главного стержня. Можно легко совершить ошибку, поддавшись сиюминутным желаниям, а потом горько, до самой старости, сожалеть о содеянном. Что же такое стержень человека - его основные устремления определяют характер деятельности. Необходимо подумать и об условиях жизни, которые позволят эту деятельность осуществлять, несмотря на трудности (обычные в жизни). Но если человек не отступает, то он добивается своего. Тогда чувство удовлетворения и творческий поиск не покидают его. А в старости он может сказать, что главного он достиг, будь это в науке, в искусстве, в личной жизни.
Приведу пример. Один человек с юных лет мечтал изучать звездное небо. Он знал, что для этого нужен телескоп. Всю свою жизнь он копил на хороший телескоп и параллельно делал чертеж, по которому удалось его создать. Было ему тогда уже 100 лет и всю жизнь он был счастливейшим из людей, так знал , что идет к своей цели, не отклоняясь на пустяки.