2. спишите. вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. графически объясните постановку знаков препинания и вставленные буквы. на террасу я присел на кресло. около дома росли старые березы. сквозь дверь была видна с паркетным полом; на стенах висели гравюры в рамах из красного дерева; в одном углу стояло фортепьяно, в другом - два больших кресла.

👇

Ответ:

kravcukpolap08qwd

10.01.2020

Поднявшись на застекленную террасу, я присел на плетёное, соломенное(перечисление) кресло. Около дома росли старые берёзы. Сквозь стеклянную дверь была видна гостинная с паркетным полом; на стенах висели гравюры в полированых рамах из красного дерева; в одном углу стояло поломаное фортепьяно, в другом-два больших, кожаных(перечисление) кресла.

4,6(6 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

lаня

10.01.2020

Сперва нужно определить подлежащее и сказуемое. Чаще всего,подлежащее - существительное (подчеркиваем одной горизонтальной линией - "-"),сказуемое - глагол (подчеркиваем двумя горизонтальными линиями - "="). Но бывает иначе: подлежащее - местоимение,сказуемое - существительное,например. Однако подлежащее ВСЕГДА подчеркивается одной линией,сказуемое - ДВУМЯ. Следующий член предложения - определение. Обычно он выражен прилагательным (какой?какая?) и подчеркивается волнистой линией. Обстоятельство. Отвечает на следующие вопросы: где?куда?когда?откуда?как?зачем?почему?. Подчеркиваем таким образом: "-•-•-•". Дополнение. Его я определяю методом исключения:если не определение,не обстоятельство,значит,дополнение .
Подчеркивается "".
Часть речи определяй по вопросу: существительное - кто?что?;глагол - что делать?;прилагательное - какой?какая?;причастие - что делающий?(как правило,подчеркиваем волнистой линией);деепричастие - что делая?- подчеркиваем "-•-•-".

Главное - задать вопрос.

4,6(4 оценок)

Ответ: